青年知識分子

序
緒論
第一章 知識與知識分子
一、知識
二、知識分子
三、馬克思主義者的知識分子觀
四、馬克思主義者關(guān)于青年知識分子的論述
第二章 近代以來中國知識分子的歷史軌跡
一、中國近代知識分子群體的形成
二、新文化運(yùn)動時期知識分子的探索與抉擇
三、新民主主義革命與中國知識分子
四、新中國成立后知識分子的曲折奮斗歷程
五、改革開放后知識分子的新生與超越
第三章 青年知識分子的當(dāng)代境遇
一、經(jīng)濟(jì)全球化的時代背景
二、新技術(shù)革命浪潮與信息時代的網(wǎng)絡(luò)文化
三、中國特色社會主義的實(shí)踐訴求
第四章 群體特征與個性化發(fā)展
一、近現(xiàn)代中國青年知識分子的群體特征
二、當(dāng)代中國青年知識分子的群體特征
三、青年知識分子的個性化發(fā)展
第五章 當(dāng)代青年知識分子思想追求與政治選擇
一、當(dāng)代青年知識分子思想追求與政治選擇現(xiàn)狀
二、影響當(dāng)代青年知識分子思想追求與政治選擇因素分析
三、當(dāng)代青年知識分子思想追求與政治選擇問題的哲學(xué)思考
第六章 影響的基礎(chǔ)性因素
一、20世紀(jì)社會主義運(yùn)動的發(fā)展歷程
二、當(dāng)代資本主義的新變化及其原因
三、對若干理論問題的再認(rèn)識
四、當(dāng)代社會主義的變化是影響青年知識分子思想政治傾向的基礎(chǔ)性因素
第七章 時代責(zé)任與使命
一、青年知識分子在歷史進(jìn)步中的作用
二、時代賦予青年知識分子的責(zé)任與使命
三、青年知識分子與實(shí)踐馬克思主義中國化的最新成果
第八章 人格的自我重塑
一、人格基本理論
二、當(dāng)代青年知識分子的人格特征
三、理想人格及人格成熟標(biāo)準(zhǔn)
四、當(dāng)代青年知識分子人格的自我重塑與完善
第九章 歷史的繼承與借鑒
一、中國傳統(tǒng)教育思想的繼承與借鑒
二、西方教育思想特征及借鑒
三、黨的思想政治教育理論的繼承與發(fā)展
第十章 面向未來的教育創(chuàng)新
一、當(dāng)代青年知識分子思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
二、思想政治教育工作的觀念創(chuàng)新
三、思想政治教育工作的內(nèi)容創(chuàng)新
四、思想政治教育工作的手段、方法創(chuàng)新
五、思想政治教育工作的機(jī)制創(chuàng)新
六、當(dāng)代青年知識分子教育的創(chuàng)新實(shí)踐
后記
主要參考文獻(xiàn)