學(xué)會(huì)抽象與建模

引子　數(shù)學(xué)最本質(zhì)的東西是抽象
1　數(shù)學(xué)的抽象度分析法與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
　1.1　數(shù)學(xué)的抽象度分析法概述
　1.2　數(shù)學(xué)教學(xué)中的抽象度分析法
　1.3　典型教學(xué)案例研討
　思考題
2　生活中的抽象與建模
　2.1　數(shù)學(xué)建模的本質(zhì)
　2.2　生活中數(shù)學(xué)建模案例賞析
3　中學(xué)生數(shù)學(xué)建模案例賞析
4　高考中的數(shù)學(xué)建模
　4.1　確定性函數(shù)類數(shù)學(xué)建模案例評(píng)析
　4.2　三角函數(shù)類數(shù)學(xué)建模案例評(píng)析
　4.3　隨機(jī)類數(shù)學(xué)建模案例評(píng)析
附錄
　附錄1　高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣診斷量表
　附錄2　本書引用學(xué)生建模論文目錄
　附錄3　高考中經(jīng)典應(yīng)用問題賞析