日語視聽說教程（上下冊(cè)）

　　《日語視聽說教程（套裝上下冊(cè)）》的新聞選材是上述五家電視臺(tái)2006年至2007年8月播放的新聞。既有文字，又有新聞畫面，由發(fā)音純正的播音員播報(bào)，并有日語注釋和課后問題，給日語學(xué)習(xí)者提供了內(nèi)容豐富、生動(dòng)趣味的素材，給傳統(tǒng)的日語教學(xué)帶來了一種新的嘗試。日語學(xué)習(xí)者利用此書可以聽到日本播音員地道純正的語音，再結(jié)合新聞的畫面，告別了以往單純的文字或聲音聽力練習(xí)的枯燥，極大地提高了學(xué)習(xí)的興趣，不但可以了解日本國(guó)內(nèi)外的新聞動(dòng)態(tài)，同時(shí)還可以提高聽力，也可以模仿新聞的語音語調(diào)，熟悉日語新聞的語速，還可以通過注釋學(xué)到一些新事物的表達(dá)以及一些背景知識(shí)?！度照Z視聽說教程（套裝上下冊(cè)）》分為上下兩冊(cè)，上冊(cè)是日本國(guó)內(nèi)新聞，下冊(cè)是日本以外的國(guó)際新聞。在新聞的編排上進(jìn)行了詳盡的分類，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等幾個(gè)大的方面歸類編排，有較強(qiáng)的專題性。每則新聞在一些重要詞匯和數(shù)據(jù)上設(shè)置了填空，要求日語學(xué)習(xí)者通過聽和看新聞之后完成，在視讀的過程中需要高度集中注意力。對(duì)一些新詞或生僻詞匯，尤其是日本的一些人名、地名和政府機(jī)構(gòu)均進(jìn)行了注釋。此外，還結(jié)合內(nèi)容設(shè)置了問題，學(xué)習(xí)者可在把握新聞信息后進(jìn)行思考?？傊緯鴮⒁?、聽、讀、寫、思五個(gè)方面融為一體，分類編排方面都相當(dāng)科學(xué)合理，對(duì)于提高日語學(xué)習(xí)者的綜合日語水平有極大的幫助。今后還計(jì)劃對(duì)日本的廣告、兒童讀本等進(jìn)行研究并編輯成書，供日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)參考。

暫缺《日語視聽說教程（上下冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介