電影基礎(chǔ)理論與實踐

　　文化素質(zhì)教育不僅是知識的傳授和學(xué)習(xí)，而且是精神的內(nèi)化和升華，最終應(yīng)在行為上得到自覺的體現(xiàn)。由知識到精神，再到行為，是一個不斷提升的過程，需要多方面的支持和持久的努力。大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地應(yīng)將此作為建設(shè)的重要任務(wù)，系統(tǒng)考慮、全面規(guī)劃、不斷推進(jìn)。文化素質(zhì)教育是一項系統(tǒng)工程。其中，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善相關(guān)制度；構(gòu)建第一課堂與第二課堂結(jié)合的機(jī)制；建設(shè)：于tk精品，包括精品課程、精品教材、精品講座、精品社團(tuán)和精品項目；推進(jìn)校園文化建設(shè)，改善校園文化氛圍；形成一支高水平、專兼職結(jié)合的指導(dǎo)教師隊伍等，是進(jìn)行文化素質(zhì)教育的基本環(huán)節(jié)與舉措。貫穿其中的是創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的教育理念，這也是文化素質(zhì)教育的核心。2006年4月，教育部批準(zhǔn)設(shè)立合肥工業(yè)大學(xué)為國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。學(xué)校以此為契機(jī)，在總結(jié)近幾年大學(xué)生文化素質(zhì)教育系列活動以及基地建設(shè)所取得成果的基礎(chǔ)上，堅持加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、培養(yǎng)能力、突出素質(zhì)、提高質(zhì)量、辦出特色的人才培養(yǎng)模式，以具有人文精神、創(chuàng)新精神、實踐應(yīng)用能力、社會適應(yīng)能力的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，積極開展文化素質(zhì)教育，取得了許多成果，這套大學(xué)生人文素質(zhì)教育叢書，就是成果之一。提高大學(xué)生包括文化素質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)已成為教育界的共識。我校的國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，應(yīng)該為大學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提高提供廣闊的活動空問和實踐平臺，相關(guān)部門也應(yīng)積極地為大學(xué)生文化素質(zhì)教育貢獻(xiàn)力量。我們相信，隨著大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的深入開展，大學(xué)生文化素質(zhì)教育的理論成果將會更加豐碩。這是我們所期盼的。

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