音樂教育

　　函授音樂專科教育擔(dān)負(fù)著提高國(guó)民音樂素質(zhì)，為小學(xué)、初級(jí)中學(xué)培養(yǎng)師資，為社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)培養(yǎng)音樂方面初級(jí)專門人才的任務(wù)。多年來(lái)，音樂?？平逃恢毖赜媒y(tǒng)招音樂院校教材，只是教師在教學(xué)過(guò)程中采取“淺顯化”、“片斷化”方式處理，各學(xué)校教學(xué)要求進(jìn)度不一，難度不一，深者學(xué)生難以掌握，淺者無(wú)法達(dá)到教學(xué)目的。為了明確音樂學(xué)?？频慕虒W(xué)要求，我們編寫了本書，以幫助學(xué)生全面掌握音樂學(xué)?？聘鲗I(yè)課程的基本內(nèi)容，最終達(dá)到本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。本書為音樂學(xué)?？茖W(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，主要面向成人高等教育?？茖W(xué)員、自考音樂學(xué)專業(yè)學(xué)員、職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)學(xué)員，亦可供音樂專業(yè)?？平處熃虒W(xué)參考。《音樂教育》共有六編：第一編基本樂科（包括樂理、視唱練耳、音樂欣賞）；第二編音樂史論（包括中國(guó)音樂史、外國(guó)音樂史）；第三編技術(shù)理論（包括初級(jí)和聲、曲式與作品分析）；第四編民族民間音樂；第五編音樂實(shí)踐（包括聲樂、鋼琴、鋼琴即興伴奏、合唱指揮）；第六編音樂教學(xué)論。每個(gè)科目的編寫緊緊圍繞以下四個(gè)方面：①學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；②學(xué)習(xí)方法；⑧知識(shí)要點(diǎn)；④練習(xí)?！鋬?nèi)容簡(jiǎn)明扼要，層次清晰。通過(guò)學(xué)習(xí)本書，學(xué)生能夠基本掌握各科目的基礎(chǔ)知識(shí)。其中，學(xué)習(xí)方法及練習(xí)部分都是教師多年的教學(xué)心得，主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題給予解答，具有積極有效的指導(dǎo)作用。上述內(nèi)容旨在全面提高音樂教師的音樂文化修養(yǎng)及必備的專業(yè)技能。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，音樂教師只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷地調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能具備廣博的音樂文化知識(shí)和精湛的專業(yè)技能，從而適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要。

暫缺《音樂教育》作者簡(jiǎn)介