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內(nèi)容簡介

　　運動生物力學課程主要由理論教學和實驗教學兩部分組成，理論教學主要是通過各種教學方法把理論知識傳授給學生，但運動生物力學是力學，對基本概念、基本知識必須深刻理解、反復琢磨，最好的辦法是配有一定量的習題，從不同角度加深對概念的理解，全面掌握知識。實驗教學則是培養(yǎng)學生的實際操作能力，驗證已學過的理論知識，掌握基本的科學研究方法，提高理論聯(lián)系實際的能力，對學生學習運動生物力學以及今后的科學研究工作具有重要意義。隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，實驗設(shè)備不斷更新，價格也在提高，目前體育院校普遍存在著實驗設(shè)備不足的問題。因此，在《運動生物力學實驗與習題》的編寫過程中，在實驗內(nèi)容的安排上留有較大的可供選擇的余地。對于基本傳統(tǒng)的實驗，要求每人親自操作記錄、分析數(shù)據(jù)，寫出試驗報告；對于大型的或我們不具有的儀器我們安排了演示實驗，通過參觀、圖片幻燈介紹，使學生了解這些儀器的使用及實驗的全過程，從而使所開設(shè)的實驗課程更能符合時代發(fā)展的需要。

作者簡介

暫缺《運動生物力學實驗與習題》作者簡介

圖書目錄

前言
第一部分運動生物力學實驗
實驗一人體一維重心測量
實驗二平衡板測人體環(huán)節(jié)重量矩（演示）
實驗三繪制人體運動簡圖
實驗四照片上測算人體重心
實驗五平面定點拍攝
實驗六三維定點拍攝
實驗七平面跟蹤拍攝
實驗八運動圖像解析——跑步動作下肢關(guān)節(jié)坐標及關(guān)節(jié)角度的測定
實驗九多功能運動圖像快速反饋系統(tǒng)演示
實驗十動量矩守恒原理和人體轉(zhuǎn)動慣量實驗
實驗十一在測力臺上測定人體平衡穩(wěn)定性
實驗十二原地縱跳支撐反作用力的測定與分析
實驗十三肌肉力學實驗
實驗十四關(guān)節(jié)肌力矩測量
實驗十五 QUALISYS—D高速紅外光拍攝（演示）
第二部分運動生物力學習題
第一章緒論
第二章運動生物力學實用力學基礎(chǔ)
第三章骨、肌肉的生物力學及人體基本活動形式
第四章運動數(shù)據(jù)的采集與處理
第五章運動生物力學研究方法
第六章動作技術(shù)的生物力學
第三部分模擬試題
第一套模擬試題
第二套模擬試題
第三套模擬試題