新時(shí)期體育教師自學(xué)叢書

運(yùn)動(dòng)競賽組織與實(shí)施
　第一部分　運(yùn)動(dòng)競賽概述
　　一、運(yùn)動(dòng)競賽的起源
　　二、運(yùn)動(dòng)競賽的發(fā)展
　　　?。ㄒ唬┕糯\(yùn)動(dòng)競賽
　　　?。ǘ┙\(yùn)動(dòng)競賽
　　　?。ㄈ┈F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)競賽
　　三、運(yùn)動(dòng)競賽的社會(huì)功能
　　　?。ㄒ唬┱駣^民族精神
　　　?。ǘ┴S富文化和精神生活
　　　?。ㄈ┐龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展
　　　?。ㄋ模┩苿?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　　　?。ㄎ澹﹪H交往的重要渠道
　　　　（六）教育培養(yǎng)年輕一代，增進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定
　　　?。ㄆ撸┩苿?dòng)整個(gè)體育事業(yè)的發(fā)展
　　　?。ò耍┐龠M(jìn)人類和平
　　四、運(yùn)動(dòng)競賽的價(jià)值
　　　?。ㄒ唬└偧純r(jià)值
　　　?。ǘ┙∩韮r(jià)值
　　　?。ㄈ┯^賞價(jià)值
　　　?。ㄋ模┥唐穬r(jià)值
　　　　（五）宣傳價(jià)值
　　五、運(yùn)動(dòng)競賽在體育中的地位和作用
　　　?。ㄒ唬w育運(yùn)動(dòng)的核心和杠桿
　　　?。ǘ?shí)現(xiàn)體育價(jià)值的主要途徑
　　　　（三）體育方法的重要組成部分　
　　　?。ㄋ模┿暯舆\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的唯一通道
　第二部分　運(yùn)動(dòng)競賽管理體制、種類及制度
一、運(yùn)動(dòng)競賽的管理體制
　　　?。ㄒ唬肮芾眢w制”在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中的解釋
　　　　（二）我國現(xiàn)行的體育競賽管理體制
　　　?。ㄈ┪覈F(xiàn)行的體育競賽管理體制改革的思路
二、運(yùn)動(dòng)競賽的種類及分類
　　　?。ㄒ唬┌幢荣惖臄?shù)量分類
　　　　（二）按競賽目的和任務(wù)分類
三、我國現(xiàn)行體育競賽制度
　　　?。ㄒ唬┚C合性運(yùn)動(dòng)會(huì)以及我國現(xiàn)行競賽制度
　　　?。?3單項(xiàng)比賽及我國現(xiàn)行競賽制度
　　　?。ㄈ└黝愡\(yùn)動(dòng)競賽的獎(jiǎng)勵(lì)制度
　　四、當(dāng)前國際運(yùn)動(dòng)競賽的種類及制度
　　　?。ㄒ唬﹪H綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)
　　　?。ǘ﹪H單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競賽
　第三部分　運(yùn)動(dòng)競賽過程的組織和管理
　　一、組織體育競賽活動(dòng)的工作程序
　　　　（一）承辦高一層次以上體育競賽的組織形式’
　　　?。ǘ┲鬓k本層次單項(xiàng)比賽的組織形式
　　二、運(yùn)動(dòng)競賽的組織程序和方法
　　　?。ㄒ唬?zhǔn)備階段
　　　?。ǘ?shí)施階段
　　　?。ㄈ┚C合協(xié)調(diào)階段
　　　?。ㄋ模┛偨Y(jié)階段
　　三、運(yùn)動(dòng)競賽的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能
　　　?。ㄒ唬┐笾行唾悤?huì)職能機(jī)構(gòu)的設(shè)置
　　　　（二）賽會(huì)職能機(jī)構(gòu)的職責(zé)和任務(wù)
　　四、競賽組委會(huì)辦公室
　　　　（一）組委會(huì)辦公室的組成及崗位職責(zé)
　　　?。ǘ┙M委會(huì)辦公室的工作程序和主要內(nèi)容
　　　?。ㄈ┙M委會(huì)辦公室的各種會(huì)務(wù)工作
　　　?。ㄋ模┙M委會(huì)辦公室的管理
　　　　（五）組委會(huì)辦公室工作中應(yīng)注意的問題
　　五、組委會(huì)競賽部門
　　　?。ㄒ唬┙M委會(huì)競賽部門崗位設(shè)置及要求
　　　　（二）組委會(huì)競賽部門工作程序
　　　?。ㄈ┙M委會(huì)競賽部門和各單項(xiàng)競委會(huì)的關(guān)系
　　　　（四）綜合性大型賽會(huì)的統(tǒng)一綜合平衡
　　　?。ㄎ澹┙M委會(huì)競賽部門業(yè)務(wù)工作
　　六、新聞宣傳部門
　　　?。ㄒ唬┬侣勑麄鞑块T的主要工作
　　　?。ǘ┬侣勑麄鞑块T的組織及主要工作程序
……
體育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
21世紀(jì)體育教師
現(xiàn)代教育觀、健康觀、體育觀