網(wǎng)絡成癮的心理學研究：認知和情緒加工

序言
第一章 青少年網(wǎng)絡成癮概況：診斷、理論和原因
第一節(jié) 青少年網(wǎng)絡成癮的概念
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮的類型和診斷
第三節(jié) 網(wǎng)絡成癮的原因和影響
第二章 網(wǎng)絡成癮的內隱心理特點比較
第一節(jié) 內隱心理特點的意義和研究方法
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮者的內隱心理特點
第三章 PIU青少年對情緒信息的注意特征
第一節(jié) Go—Nogo范式中PIU青少年對相同客體的返回抑制
第二節(jié) 情緒Simon范式中PIU青少年對情緒信息的注意偏向
第三節(jié) PIU青少年情緒信息加工的注意瞬脫
第四章 PIU青少年對情緒信息的記憶特征
第一節(jié) PIU青少年的內隱記憶和外顯記憶
第二節(jié) PIU青少年對情緒信息記憶的提取誘發(fā)遺忘
第五章 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年情緒初級加工特點
第一節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年對情緒信息的語詞表征與加工
第二節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年對情緒信息的形象表征與加工
第三節(jié) 焦慮狀態(tài)對病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年情緒識別傾向的影響
第六章 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年面部情緒加工即時過程
第一節(jié) 面部表情的研究
第二節(jié) 不同人群對情緒圖片的眼動特點研究
第三節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年面部表情識別的即時過程
第七章 PIU青少年的情緒調節(jié)策略特征
第一節(jié) 情緒調節(jié)策略概述
第二節(jié) PIU青少年的認知情緒調節(jié)策略特點
第八章 PIU青少年的情緒表達特征
第一節(jié) 不同情境下PIU對情緒表達規(guī)則的理解和運用
第二節(jié) 情緒表達的手書特征
第九章 述情障礙與網(wǎng)絡成癮的關系
第一節(jié) 述情障礙與網(wǎng)絡成癮關系的調查分析
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮青少年述情障礙特點
第十章 情緒加工對抑制控制的影響
第一節(jié) 執(zhí)行功能概述
第二節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年的抑制控制特點
第三節(jié) 情緒加工對抑制控制的影響
第十一章 大學生病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與互聯(lián)網(wǎng)特點的關系
第一節(jié) 大學生病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的概況
第二節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與網(wǎng)絡功能的關系
第十二章 大學生病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與個體因素的關系
第一節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與情緒、認知需要的關系
第二節(jié) 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用與情緒、認知需要的模型構建
第十三章 病理性互聯(lián)網(wǎng)使用青少年情緒信息加工偏向與干預
第一節(jié) 對PIU青少年心理干預概況
第二節(jié) 對PIU青少年情緒信息注意偏向及其干預
第三節(jié) 對PIU青少年中性信息的反應傾向及其干預探討
第四節(jié) PIU青少年面對中性信息生理指標變化及其干預