雅思滿(mǎn)分作文生產(chǎn)線教程

第一章　雅思作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解析
1.1 官方的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.2 雅思寫(xiě)作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.2.1 Task1
1.2.2 Task2
1.3 我對(duì)雅思作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理解——更具有可操作性和可依據(jù)性
1.3.1 看結(jié)構(gòu)
1.3.2 看任務(wù)
1.3.3 看思路
1.3.4 看句式
1.3.5 看語(yǔ)法
1.3.6 看用詞
第二章　什么是高水平的雅思作文——評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)分別為0、6、7、8、9的作文
2.1 評(píng)價(jià)一篇幾乎為0分的學(xué)生習(xí)作
2.1.1 原文
2.1.2 全文評(píng)析
2.2 評(píng)價(jià)《劍2》的一篇考生6分作文
2.2.1 原文
2.2.2 全文評(píng)析
2.3 評(píng)價(jià)《劍4》的一篇考生7分作文
2.3.1 原文
2.3.2 全文評(píng)析
2.4 評(píng)價(jià)《劍2》的一篇考生8分作文
2.4.1 原文
2.4.2 全文評(píng)析
2.5 評(píng)價(jià)一篇滿(mǎn)分作文
2.5.1 原文
2.5.2 全文評(píng)析
第三章　高水平雅思作文的能力結(jié)構(gòu)
第四章　“生產(chǎn)線”第一步——詞
4.1 考生的困境是什么
4.1.1 “單詞記不住”
4.1.2 “詞匯量不夠”
4.1.3 “不會(huì)理解詞義”
4.1.4 “不會(huì)用詞”
4.1.5 “想走捷徑”
4.2 怎樣走出“單詞記不住”的困境
4.2.1 必須了解英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成
4.2.2 怎樣記住單詞
4.3 怎樣走出“詞匯量不夠”的困境
4.3.1 通過(guò)閱讀記單詞
4.3.2 通過(guò)同義詞改寫(xiě)增加詞匯量
4.4 怎樣走出“不會(huì)理解詞義”的困境
4.4.1 必須明確單詞的語(yǔ)法意義與詞匯意義
4.4.2 必須掌握詞義的變化
4.4.3 必須掌握詞義與語(yǔ)境的關(guān)系
4.5 怎樣走出“不會(huì)用詞”的困境
4.5.1 用詞多變（varietyofwording）
4.5.2 用詞準(zhǔn)確（properwordsatproperplaces）
4.5.3 用詞高檔（formalwording）
4.6 怎樣走出“想走捷徑”的困境
4.6.1 一個(gè)忠告
4.6.2 反對(duì)“忽悠”，科學(xué)記詞
4.6.3 關(guān)于詞匯手冊(cè)
第五章　“生產(chǎn)線”第二步——了解英、漢語(yǔ)的區(qū)別
5.1 英語(yǔ)句子的“倒金字塔結(jié)構(gòu)
5.1.1 什么是“倒金字塔結(jié)構(gòu)”
5.1.2 “倒金字塔結(jié)構(gòu)”各層次的內(nèi)涵
5.2 “頓悟”——英、漢語(yǔ)的根本區(qū)別
5.2.1 英、漢語(yǔ)思維方式不同對(duì)兩種語(yǔ)言的影響
5.2.2 英、漢語(yǔ)主要區(qū)別
5.3 翻譯——很好的練習(xí)句子能力的手段
5.3.1 一個(gè)翻譯實(shí)例
5.3.2 練練你的翻譯能力
第六章　“生產(chǎn)線”第三步——必須會(huì)用的高分句式
6.1 “變”是句子的靈魂
6.2 定語(yǔ)——最基礎(chǔ)的表達(dá)手段
6.2.1 前置定語(yǔ)
6.2.2 后置定語(yǔ)——使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于定語(yǔ)從句的句式
6.3 狀語(yǔ)從句的替代句式——使用頻率極高的句式
6.3.1 現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)代替狀語(yǔ)從句
6.3.2 過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)代替狀語(yǔ)從句
6.3.3 形容詞結(jié)構(gòu)代替狀語(yǔ)從句
6.3.4 獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)代替狀語(yǔ)從句
6.3.5 用了很多分詞結(jié)構(gòu)的文章　實(shí)例
6.4 插入語(yǔ)——沒(méi)有它就不是地道的英語(yǔ)
6.4.1 插入語(yǔ)的使用形式
6.4.2 插入語(yǔ)在句子中的位置
6.5 同位語(yǔ)——作文中表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)必用的句式
6.5.1 同位語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)
6.5.2 同位語(yǔ)的主要用法
6.6 倒裝句式——強(qiáng)調(diào)個(gè)人觀點(diǎn)的手段
6.7 強(qiáng)調(diào)句式——突出表達(dá)你個(gè)人觀點(diǎn)的絕對(duì)手段
6.8 省略句式——學(xué)會(huì)寫(xiě)“簡(jiǎn)約”而不失地道的句子
6.8.1 語(yǔ)法省略
6.8.2 省略主語(yǔ)
6.8.3 狀語(yǔ)從旬和獨(dú)立結(jié)構(gòu)中的省略
6.9 比較結(jié)構(gòu)的表達(dá)
6.10 《劍3》里一篇集中了主要句式的閱讀文章　分析
6.10.1 不要做“留學(xué)垃圾
6.10.2 一篇《劍3》文章　的句式分析
第七章　“生產(chǎn)線”第四步——高分句子的“戒律
7.1 句子的一致性的若干具體要求
7.1.1 什么是句子的一致性
7.1.2 一致性的若干具體要求
7.2 在“變”，中求高分——游刃有余地駕馭句子的能力
7.3 學(xué)點(diǎn)修辭美化句子
7.4 多用客觀句式，減少主觀性，增強(qiáng)說(shuō)服力
7.4.1 少用人稱(chēng)或有生命的名詞（I，we）
7.4.2 用形式主語(yǔ)表達(dá)客觀觀點(diǎn)
7.4.3 其他表達(dá)客觀觀點(diǎn)的句型和方法
7.4.4 兩個(gè)客觀句式的應(yīng)用實(shí)例
7.5 “編造”數(shù)據(jù)，樹(shù)立權(quán)威感
7.6 多用“動(dòng)作性名詞+賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)書(shū)面語(yǔ)的特點(diǎn)
7.7 “反說(shuō)”表達(dá)法
7.8 用好短小精悍的句子——尤其在開(kāi)頭和結(jié)尾
7.9 用好連詞，變簡(jiǎn)單句為“復(fù)雜句”
7.10 多用書(shū)面語(yǔ)體的句子，少用口語(yǔ)化的句子
7.11 把“松、短、直”的句子寫(xiě)成“緊、長(zhǎng)、繞”的句子的一個(gè)規(guī)律性技巧
7.12 依賴(lài)權(quán)威，“編”出名言
7.13 用好雋語(yǔ)
7.14 標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，句子可能全錯(cuò)
7.15 避免歧義——不要寫(xiě)出忽悠考官的句子
7.15.1 一個(gè)“一句六解”的句子
7.15.2 必須避免歧義句子
7.15.3 學(xué)生寫(xiě)作中常犯的其他錯(cuò)誤
7.16 避免不同文化價(jià)值觀的沖突——避免考官給你0分
7.16.1 例文
7.16.2 本文的正文里的第2段評(píng)析
7.17 怎樣“湊”夠作文的字?jǐn)?shù)
7.17.1 “不湊而夠”的辦法——用豐富的思路（提綱）豐富你的“語(yǔ)路
7.17.2 “一湊就夠”的幾個(gè)辦法
……
第八章　“生產(chǎn)線”第五步——句子功夫的鞏固
第九章　“生產(chǎn)線”第六步——段的寫(xiě)法
第十章　“生產(chǎn)線”第七步——全文的寫(xiě)法
第十一章　“生產(chǎn)線”第八步——分類(lèi)練習(xí)
第十二章　“生產(chǎn)線”第九步——各類(lèi)題目提綱
第十三章　Task 1圖表作文
附錄
后記
參考文獻(xiàn)