小學生識字與組詞手冊

　　認識生字是小學生語文學習中一項最基本和最重要的任務。識字任務不僅要求學生學會認讀——通過拼讀掌握字音、通過結構掌握字形、通過解釋掌握宇義，而且還要學會正確地書寫——認識并掌握該字的字形、筆畫、筆順。并且，還要讓學生在運用生字的過程中熟悉和掌握生字。組詞訓練是識字教學中的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢測兒童掌握漢字水平的一個重要手段。它不僅可以豐富兒童的語匯，提高他們聽說讀寫的能力，而且可以擴大兒童的知識面，發(fā)展兒童的智力。《小學生識字與組詞手冊》即為了適應小學語文教學和廣大學生學習語文的實際需要而編寫的。本手冊根據全日制義務教育語文新課標的要求，嚴格按照小學生學習認讀應掌握的漢字和詞匯量，收錄了2500多個漢字，以“實用”和“好懂”的原則組詞，其中大多數是復音字，也有少量的成語、短語等。本手冊將新課標小學語文實驗教材中的詞匯基本收盡，還收錄了一些社會上目前使用較廣泛的新詞語。本手冊按所收單字的漢語拼音音序排列。每個字條列出該字的基本信息，包括注音、部首、筆畫數、結構、主要釋義、筆順等。遇一字多音的，分列單字，但在組詞后注明其他讀音。組詞按雙音詞正序、雙音詞逆序、三字詞、四字詞的順序分列。

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