小學(xué)規(guī)范漢字書寫：第三冊

　　教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)。”并于2002年發(fā)布了《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)前，在重視學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù)的同時，必須繼續(xù)強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生寫好漢字。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，寫字教學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)，不應(yīng)削弱。”2007年4月3日教育部、國家語委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指出：“我國正在制訂漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會認(rèn)會寫，還要寫得規(guī)范和美觀。”中國語文報(bào)刊協(xié)會（教育部主管）規(guī)范漢字書寫專業(yè)委員會為貫徹、落實(shí)教育部一系列關(guān)于加強(qiáng)寫字教學(xué)指示的精神，應(yīng)廣大師生要求組織編寫了這套《小學(xué)規(guī)范漢字書寫》，主要供廣大小學(xué)師生使用。本套叢書本著如下原則編寫：1.嚴(yán)格執(zhí)行國家漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。書寫范字，臨摹字頭均書寫規(guī)范漢字；并在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫時進(jìn)行書寫規(guī)范漢字的教育。2.本套叢書明確寫字教學(xué)是書法藝術(shù)的基礎(chǔ)階段，正確認(rèn)識和處理寫字教學(xué)和書法藝術(shù)教學(xué)的關(guān)系。力求科學(xué)體現(xiàn)“課標(biāo)”的要求，以漢字書寫教學(xué)為中心，以硬筆書寫為主，它的教學(xué)目的是通過六年有限時間的教學(xué)和練習(xí)使學(xué)生把漢字寫規(guī)范、端正、勻稱，并有一定書寫速度。3.根據(jù)以上精神，本套叢書在吸取歷史傳統(tǒng)書寫教學(xué)的精華和現(xiàn)代寫字教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，力求探索、總結(jié)并形成一個漢字書寫教學(xué)體系，使教師易教，學(xué)生易學(xué)。4.面對我國地域廣大、教育發(fā)展和條件不平衡的狀況，本套叢書編寫力求面向全體學(xué)生，難易適度，精講精練，并為發(fā)達(dá)地區(qū)留有一定提高空間，著眼于提高全體小學(xué)生的文化素質(zhì)。

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