AutoCAD建筑設計培訓講座實錄

基礎入門篇
第1章 快速進入AutoCAD
1.1 軟件概述
1.1.1 軟件歷史
1.1.2 應用領域
1.2 硬件要求
1.2.1 計算機
1.2.2 外圍硬件
1.2.3 顯示系統(tǒng)
1.2.4 輸入設備
1.3 安裝與卸載
1.3.1 安裝
課堂實踐01 安裝AutoCAD軟件
1.3.2 卸載
課堂實踐02 卸載AutoCAD軟件
第2章 基本操作
2.1 工作界面
2.1.1 整體界面
2.1.2 標題欄
2.1.3 菜單欄
2.1.4 工具欄
2.1.5 繪圖區(qū)
2.1.6 十字光標
2.1.7 滾動條
2.1.8 命令行
2.1.9 狀態(tài)欄
2.1.10 工作空間
2.2 用戶化配置
課堂實踐03 啟動用戶化配置
2.2.1 設置繪圖區(qū)的顏色
課堂實踐04 設置繪圖區(qū)的顏色
2.2.2 設置十字光標的大小
2.3 文件管理
2.3.1 新建文件
課堂實踐05 新建文件
2.3.2 打開文件
課堂實踐06 打開文件
2.3.3 關閉文件
課堂實踐07 關閉文件
2.3.4 保存文件
課堂實踐08 保存文件
課堂實踐09 自動保存圖形
2.3.5 設置密碼
課堂實踐10 設置密碼
2.3.6 輸出文件
課堂實踐11 輸出文件
2.4 設置新圖
2.4.1 設置圖的單位
課堂實踐12 設置圖的單位
2.4.2 設置角度測量方法
課堂實踐13 設置角度測量
2.4.3 設置圖形界限
課堂實踐14 設置圖形界限
2.5 數(shù)據(jù)的輸入方法
2.5.1 數(shù)值
2.5.2 點
2.5.3 距離
2.5.4 角度
2.5.5 位移量
2.6 AutoCAD命令的基本調用方法
2.6.1 輸入命令
2.6.2 命令提示
2.6.3 退出命令
2.6.4 透明命令
課堂實踐15 透明命令
2.6.5 重復執(zhí)行命令
2.7 坐標系與坐標
2.7.1 世界坐標系
2.7.2 用戶坐標系
課堂實踐16 新建UCS坐標
2.7.3 坐標的輸入
2.8 繪圖輔助工具設置
2.8.1 設置光標捕捉模式
2.8.2 柵格設置
2.8.3 正交模式設置
課堂實踐17 正交模式設置
2.8.4 選擇圖形
2.8.5 對象捕捉
課堂實踐18 啟動對象捕捉
2.8.6 對象追蹤設置
2.8.7 動態(tài)輸入
2.9 清除顯示
2.9.1 刪除點標記
2.9.2 刪除雜散像素
2.10 圖形縮放與平移
2.10.1 視圖平移
課堂實踐19 啟用視圖平移
2.10.2 圖形縮放
2.10.3 滾動條
2.10.4 鳥瞰視圖
課堂實踐20 啟用鳥瞰視圖
2.10.5 圖形空間設置
2.11 放棄和重做命令
2.11.1 放棄操作
2.11.2 重做操作
進階提高篇
第3章 創(chuàng)建圖形
3.1 繪制直線
3.1.1 繪制一條直線
課堂實踐21 繪制一條直線
課堂實踐22 結合DYN按鈕繪制直線
3.1.2 使用坐標畫直線
課堂實踐23 根據(jù)世界坐標值繪制直線
課堂實踐24 根據(jù)相對直角坐標值繪制直線
課堂實踐25 根據(jù)極坐標值繪制直線
3.2 繪制射線和構造線
3.2.1 射線
課堂實踐26 繪制射線
3.2.2 構造線
課堂實踐27 繪制構造線
3.3 繪制點
3.3.1 點的樣式
課堂實踐28 繪制點樣式
3.3.2 繪制單點
課堂實踐29 繪制單點
3.3.3 繪制多點
課堂實踐30 繪制多點
3.4 繪制圓
3.4.1 指定圓心和半徑畫圓
課堂實踐31 指定圓心和半徑畫圓
3.4.2 指定圓心和直徑畫圓
課堂實踐32 指定圓心和直徑畫圓
3.4.3 指定兩點畫圓
課堂實踐33 指定兩點畫圓
3.4.4 指定三點畫圓
課堂實踐34 指定三點畫圓
3.4.5 繪制和對象相切的圓
課堂實踐35 繪制和對象相切的圓
3.4.6 繪制三點相切的圓
課堂實踐36 繪制三點相切的圓
3.5 繪制圓環(huán)
3.5.1 繪制顯示填充的圓環(huán)
課堂實踐37 繪制顯示填充的圓環(huán)
3.5.2 繪制無填充的圓環(huán)
課堂實踐38 繪制無填充的圓環(huán)
3.6 繪制弧線
3.6.1 用三點畫弧
課堂實踐39 用三點畫弧
3.6.2 用起點、圓心、端點方式畫弧
課堂實踐40 用起點、圓心、端點方式畫弧
3.6.3 用起點、圓心、角度方式畫弧
課堂實踐41 用起點、圓心、角度方式畫弧
3.6.4 用起點、圓心、長度方式畫弧
課堂實踐42 用起點、圓心、長度方式畫弧
3.6.5 用起點、端點、角度方式畫弧
課堂實踐43 用起點、端點、角度方式畫弧
3.6.6 用起點、端點、方向方式畫弧
課堂實踐44 用起點、端點、方向方式畫弧
3.6.7 用起點、端點、半徑方式畫弧
課堂實踐45 用起點、端點、半徑方式畫弧
3.6.8 用圓心、起點、端點方式畫弧
課堂實踐46 用圓心、起點、端點方式畫弧
3.6.9 用圓心、起點、角度方式畫弧
課堂實踐47 用圓心、起點、角度方式畫弧
3.6.10 用圓心、起點、長度方式畫弧
課堂實踐48 用圓心、起點、長度方式畫弧
3.6.11 繼續(xù)
課堂實踐49 繼續(xù)繪制圓弧
3.7 繪制橢圓和橢圓弧
3.7.1 定義兩軸繪制橢圓
課堂實踐50 定義兩軸繪制橢圓
3.7.2 定義中心和兩軸端點繪制橢圓
課堂實踐51 定義中心和兩軸端點繪制橢圓
3.7.3 繪制橢圓弧
課堂實踐52 繪制橢圓弧
3.8 繪制矩形
3.8.1 繪制直角矩形
課堂實踐53 繪制直角矩形
3.8.2 繪制倒角矩形
課堂實踐54 繪制倒角矩形
3.8.3 繪制圓角矩形
課堂實踐55 繪制圓角矩形
3.8.4 繪制標高、厚度和寬度的矩形
課堂實踐56 繪制標高、厚度和寬度的矩形
3.9 繪制正多邊形
3.9.1 定義中心點繪制正多邊形
課堂實踐57 定義中心點繪制正多邊形
3.9.2 定義邊長繪制正多邊形
課堂實踐58 定義邊長繪制正多邊形
3.10 繪制與編輯多段線
3.10.1 繪制多段線
課堂實踐59 繪制多段線
3.10.2 根據(jù)已有對象編輯生成多段線
課堂實踐60 根據(jù)已有對象生成多段線
3.10.3 編輯多段線
課堂實踐61 編輯多段線
3.11 繪制與編輯樣條曲線
3.11.1 繪制樣條曲線
課堂實踐62 繪制樣條曲線
3.11.2 編輯樣條曲線
課堂實踐63 編輯樣條曲線
3.12 繪制與編輯多線
3.12.1 繪制多線
課堂實踐64 繪制多線
3.12.2 設置多線樣式
課堂實踐65 設置多線樣式
3.12.3 編輯多線
課堂實踐66 編輯多線
3.13 繪制修訂云線
課堂實踐67 繪制修訂云線
3.14 繪制螺旋
課堂實踐68 繪制螺旋
第4章 編輯圖形
4.1 使用對象選擇
4.1.1 選擇對象的方法
4.1.2 標準選擇模式
4.1.3 特殊選擇模式
4.1.4 改變所選擇的項目
4.2 按類型選擇對象
課堂實踐69 按類型選擇對象
4.3 選擇選項
4.3.1 設置選擇選項
課堂實踐70 設置選擇選項
4.3.2 改變拾取框大小
4.3.3 循環(huán)選擇對象
4.3.4 預選對象
4.4 對象編組
4.5 刪除對象
課堂實踐71 刪除對象
4.6 復制對象
課堂實踐72復制對象
4.7 鏡像對象
課堂實踐73 鏡像對象
4.8 偏移對象
課堂實踐74 偏移對象
4.9 陳列對象
課堂實踐75 陳列對象
課堂實踐76 環(huán)形陳列
4.10 移動對象
課堂實踐77 移動對象
4.11 旋轉對象
課堂實踐78 旋轉對象
4.12 縮放對象
課堂實踐79 按比例因子縮放對象
課堂實踐80 按參照縮放對象
4.13 拉伸對象
課堂實踐81 拉伸對象
4.14 拉長對象
課堂實踐82 拉長對象
4.15 修剪對象
課堂實踐83 修剪對象
4.16 延伸對象
課堂實踐84 延伸對象
4.17 打斷對象
課堂實踐85 打斷對象
課堂實踐86 打斷于點
4.18 合并對象
課堂實踐87 合并對象
4.19 倒角
課堂實踐88 通過設置倒角距離繪制倒角
課堂實踐89 繪制倒角但不修剪
課堂實踐90 通過指定長度和角度繪制倒角
課堂實踐91 為兩條非平行線段繪制倒角
課堂實踐92 為多段線繪制倒角
4.20 圓角
課堂實踐93 繪制圓角
4.21 分解對象
課堂實踐94 分解對象
4.22 對齊
課堂實踐95 對齊
4.23 特性
課堂實踐96 特性面板修改對象特性
4.24 特性匹配
課堂實踐97 特性匹配
第5章 圖層
5.1 使用圖層
5.1.1 創(chuàng)建新圖層
課堂實踐98 創(chuàng)建新圖層
5.1.2 設置圖層狀態(tài)
課堂實踐99 顯示與關閉圖層
課堂實踐100 凍結和解凍圖層
課堂實踐101 鎖定和解鎖圖層
課堂實踐102 設置圖層顏色
課堂實踐103 設置圖層線型
課堂實踐104 設置圖層線寬
課堂實踐105 控制選定圖層是否可打印
課堂實踐106 凍結和解凍新視口
5.2 管理圖層
5.2.1 切換當前圖層
課堂實踐107 切換當前圖層
5.2.2 重命名圖層
課堂實踐108 重命名圖層
5.2.3 刪除圖層
課堂實踐109 刪除圖層
5.2.4 改變圖形對象所在圖層
課堂實踐110 改變圖形對象所在圖層
5.2.5 設置線型比例
課堂實踐111 為對象設置線型比例
5.2.6 控制如何顯示重疊的對象
課堂實踐112 顯示重疊對象的繪圖次序
第6章 文字與表格
6.1 創(chuàng)建文字樣式
課堂實踐113 創(chuàng)建文字樣式
6.2 輸入與編輯單行文字
6.2.1 輸入單行文字
課堂實踐114 輸入單行文字
6.2.2 設置單行文字的對齊方式
課堂實踐115 設置單行文字的對齊方式
6.2.3 創(chuàng)建單行文字指定文字樣式
課堂實踐116 創(chuàng)建單行文字指定文字樣式
6.2.4 編輯單行文字
課堂實踐117 編輯單行文字
6.3 輸入與編輯多行文字
6.3.1 輸入多行文字
課堂實踐118 輸入多行文字
6.3.2 編輯多行文字
課堂實踐119 編輯多行文字
6.4 快速重構文本
課堂實踐120 快速重構文本
6.5 表格
6.5.1 使用表格樣式
課堂實踐121 使用表格樣式
6.5.2 創(chuàng)建表格
課堂實踐122 創(chuàng)建表格
課堂實踐123 從鏈接的電子表格創(chuàng)建表格
6.5.3 修改表格
6.5.4 使用增量數(shù)據(jù)自動填充單元
課堂實踐124 使用增量數(shù)據(jù)自動填充單元
6.5.5 將表格打斷成多個部分
課堂實踐125 將表格打斷成多個部分
6.5.6 數(shù)據(jù)鏈接
課堂實踐126 更新數(shù)據(jù)鏈接
課堂實踐127 寫入數(shù)據(jù)鏈接
第7章 標注
7.1 標注的組成
7.1.1 尺寸線
7.1.2 箭頭
7.1.3 尺寸界線
7.1.4 標注文字
7.1.5 尺寸公差
7.1.6 公差界限
7.1.7 換算單位
7.1.8 引線
7.1.9 圓心標記和中心線
7.1.10 標注符號
7.1.11 標注變量
7.2 標注類型
7.2.1 線性標注
課堂實踐128 創(chuàng)建線性標注
課堂實踐129 創(chuàng)建水平線性標注
課堂實踐130 創(chuàng)建垂直線性標注
課堂實踐131 創(chuàng)建對齊標注
課堂實踐132 創(chuàng)建基線標注
7.2.2 連續(xù)標注
課堂實踐133 創(chuàng)建連續(xù)標注
7.2.3 角度標注
課堂實踐134 為兩條直線定義角度標注
7.2.4 標注圓和圓弧
課堂實踐135 創(chuàng)建半徑標注
課堂實踐136 創(chuàng)建折彎半徑標注
課堂實踐137 創(chuàng)建直徑標注
課堂實踐138 創(chuàng)建圓心標記
7.2.5 弧長標注
課堂實踐139 創(chuàng)建弧長標注
7.2.6 坐標標注
課堂實踐140 創(chuàng)建坐標標注
7.2.7 快速標注
課堂實踐141 創(chuàng)建快速標注
7.2.8 多重引線
課堂實踐142 設置多重引線樣式
課堂實踐143 創(chuàng)建多重引線
課堂實踐144 添加多重引線
課堂實踐145 刪除多重引線
課堂實踐146 多重引線對齊
課堂實踐147 多重引線合并
7.3 編輯標注
7.3.1 恢復默認標注文字位置
課堂實踐148 恢復默認標注文字位置
7.3.2 對齊標注文字
課堂實踐149 對齊標注文字
7.3.3 改變標注文字
課堂實踐150 改變標注文字
7.3.4 旋轉標注文字
課堂實踐151旋轉標注文字
7.3.5 使尺寸界線傾斜
課堂實踐152 使尺寸界線傾斜
7.3.6 調整標注之間的距離
課堂實踐153 調整標注之間的距離
7.3.7 向標注添加打斷
課堂實踐154 向標注添加打斷
7.3.8 向線性標注添加折彎
課堂實踐155 向線性標注添加折彎
7.4 標注風格
7.4.1 設置當前標注樣式
課堂實踐156 設置當前標注樣式
7.4.2 創(chuàng)建新的標注樣式
課堂實踐157 創(chuàng)建新的標注樣式
7.4.3 重命名和刪除標注樣式
課堂實踐158 重命名和刪除標注樣式
7.4.4 修改標注樣式
課堂實踐159 修改標注樣式
7.4.5 替代標注樣式
課堂實踐160 替代標注樣式
第8章 塊和外部參照
8.1 創(chuàng)建塊
8.1.1 創(chuàng)建塊
課堂實踐161 創(chuàng)建塊
8.1.2 插入塊
課堂實踐162 插入塊
8.1.3 保存塊
課堂實踐163 保存塊
8.2 創(chuàng)建屬性定義與附著
8.2.1 創(chuàng)建屬性定義
課堂實踐164 創(chuàng)建屬性定義
8.2.2 附著屬性
課堂實踐165 附著屬性
8.3 編輯屬性
8.3.1 編輯屬性定義
課堂實踐166 編輯屬性定義
8.3.2 編輯塊的屬性
課堂實踐167 編輯塊的屬性
8.4 動態(tài)塊
8.4.1 動態(tài)塊概述
8.4.2 創(chuàng)建動態(tài)塊
課堂實踐168 創(chuàng)建動態(tài)塊
8.4.3 在動態(tài)塊中添加參數(shù)
8.4.4 在動態(tài)塊中使用參數(shù)
8.5 建立外部參照
課堂實踐169 建立外部參照
8.6 在位編輯外部參照和塊
課堂實踐170 在位編輯外部參照和塊
8.7 剪裁外部參照或塊
課堂實踐171 剪裁外部參照或塊
第9章 查詢
9.1 顯示位置的坐標
課堂實踐172 通過指定點顯示坐標
課堂實踐173 通過輸入坐標值，顯示該點位置
9.2 測量兩點間的距離和角度
課堂實踐174 測量兩點間的距離和角度
9.3 計算面積和周長
課堂實踐175 計算由指定點定義的面積和周長
課堂實踐176 計算選定對象的面積和周長
課堂實踐177 計算添加面積和周長
課堂實踐178 從組合中減去面積和周長
9.4 圖的信息一覽表
課堂實踐179 啟用文本窗口
第10章 填充
10.1 創(chuàng)建與編輯圖案填充
10.1.1 創(chuàng)建圖案填充
課堂實踐180 創(chuàng)建圖案填充
課堂實踐181 創(chuàng)建漸變色
10.1.2 編輯圖案填充
課堂實踐182 編輯已繪制好的圖案填充
課堂實踐183 選擇已有圖案作為另一圖形的填充圖案
10.2 創(chuàng)建面域
課堂實踐184 創(chuàng)建面域
10.3 創(chuàng)建邊界
課堂實踐185 創(chuàng)建邊界
10.4 創(chuàng)建實心區(qū)域
課堂實踐186 創(chuàng)建實心區(qū)域
第11章 二維應用實例
11.1 涼亭建筑圖
課堂實踐187 繪制涼亭建筑圖
11.2 鐘樓
課堂實踐188 繪制鐘樓
11.3 內裝施工圖
課堂實踐189 繪制內裝施工圖 204深入核心篇
第12章 三維建?；A
12.1 三維坐標系
12.1.1 笛卡爾坐標系
12.1.2 柱坐標系
12.1.3 球坐標系
12.2 設置視點
12.2.1 用VPOINT命令設置視點
課堂實踐190 用VPOINT命令設置視點
課堂實踐191 通過旋轉命令設置視點位置
12.2.2 利用對話框設置視點
課堂實踐192 利用對話框設置視點
12.2.3 快速設置特殊視點
課堂實踐193 通過坐標快速設置特殊視點
12.2.4 使用三維導航工具
課堂實踐194 使用三維導航工具
12.2.5 使用【平面視圖】命令生成平面視圖
課堂實踐195 使用【平面視圖】命令生成平面視圖
12.3 創(chuàng)建三維實體和曲面
12.3.1 創(chuàng)建三維實體圖元
課堂實踐196 創(chuàng)建實體長方體
課堂實踐197 創(chuàng)建實體楔體
課堂實踐198 創(chuàng)建實體圓錐體
課堂實踐199 創(chuàng)建實體球體
課堂實踐200 創(chuàng)建實體圓柱體
課堂實踐201 創(chuàng)建實體圓環(huán)體
課堂實踐202 創(chuàng)建實體棱錐面
12.3.2 創(chuàng)建多段體
課堂實踐203 創(chuàng)建多段體
12.3.3 從直線和曲線創(chuàng)建實體和曲面
課堂實踐204 通過拉伸對象創(chuàng)建實體和曲面
課堂實踐205 通過按住并拖動有限區(qū)域創(chuàng)建實體和曲面
課堂實踐206 通過掃掠創(chuàng)建實體和曲面
課堂實踐207 通過旋轉創(chuàng)建實體和曲面
課堂實踐208 通過放樣創(chuàng)建實體和曲面
12.3.4 給對象添加三維厚度
課堂實踐209 給對象添加三維厚度
課堂實踐210 創(chuàng)建平面曲面
課堂實踐211 通過從現(xiàn)有對象創(chuàng)建平面曲面
課堂實踐212 將對象轉換為曲面
課堂實踐213 將具有厚度的對象轉換為三維實體
12.3.5 從曲面創(chuàng)建實體
課堂實踐214 通過加厚曲面創(chuàng)建三維實體
12.3.6 創(chuàng)建復合實體
課堂實踐215 通過添加操作合并選定面域或實體
課堂實踐216 通過減操作合并選定的面域或實體
課堂實踐217 利用兩個或兩個以上實體的交集創(chuàng)建實體
12.3.7 使用剖切創(chuàng)建實體
課堂實踐218 使用剖切創(chuàng)建實體
12.4 檢查實體模型中的干涉
課堂實踐219 干涉檢查
12.5 創(chuàng)建網(wǎng)格
12.5.1 創(chuàng)建直紋網(wǎng)格
課堂實踐220 創(chuàng)建直紋網(wǎng)格
12.5.2 創(chuàng)建平移網(wǎng)格
課堂實踐221 創(chuàng)建平移網(wǎng)格
12.5.3 創(chuàng)建旋轉網(wǎng)格
課堂實踐222 創(chuàng)建旋轉網(wǎng)格
12.5.4 創(chuàng)建邊界定義的網(wǎng)格
課堂實踐223 創(chuàng)建邊界定義網(wǎng)格
12.6 創(chuàng)建線框模型
12.6.1 使用線框模型的作用
12.6.2 使用線框模型需要注意的問題
12.6.3 創(chuàng)建線框模型的方法
第13章 修改三維實體和曲面
13.1 選擇和修改三維子對象
13.1.1 選擇三維子對象
13.1.2 修改三維實體上的面
課堂實踐224 通過子對象的夾點修改
三維實體上的面
課堂實踐225 拉伸三維實體上的面
課堂實踐226 移動三維實體上的面
課堂實踐227 偏移三維實體上的面
課堂實踐228 刪除三維實體上的面
課堂實踐229 旋轉三維實體上的面
課堂實踐230 傾斜三維實體上的面
課堂實踐231 復制三維實體上的面
課堂實踐232 為三維實體上的面著色
13.1.3 修改三維實體上的邊
課堂實踐233 通過子對象的夾點修改三維實體上的邊
課堂實踐234 復制三維實體上的邊
課堂實踐235 為三維實體上的邊著色
13.1.4 修改三維實體上的頂點
課堂實踐236 通過子對象的夾點修改三維實體上的頂點
13.2 使用夾點工具修改對象
13.2.1 了解夾點工具
13.2.2 使用移動夾點工具修改對象
課堂實踐237 在三維空間沿指定軸移動對象
課堂實踐238 移動三維空間中約束到指定平面上的對象
13.2.3 使用旋轉夾點工具修改對象
課堂實踐239 在三維空間沿指定軸旋轉對象
13.3 將邊和面添加到實體
課堂實踐240 壓印邊
13.4 分割三維實體
課堂實踐241 分割三維實體
13.5 抽殼三維實體
課堂實踐242 抽殼三維實體
13.6 清除和檢查三維實體
課堂實踐243 清除三維實體
課堂實踐244 檢查三維實體
13.7 從三維模型創(chuàng)建截面和二維圖形
13.7.1 截面對象概述
13.7.2 創(chuàng)建截面對象
課堂實踐245 通過選擇面來創(chuàng)建截面對象
課堂實踐246 使用兩點來創(chuàng)建截面對象
課堂實踐247 創(chuàng)建具有折彎線段的截面對象
課堂實踐248 在預設正交平面上創(chuàng)建截面對象
13.7.3 設定截面對象狀態(tài)
課堂實踐249 設定截面對象狀態(tài)
13.7.4 使用截面對象夾點
13.7.5 訪問截面對象快捷菜單
課堂實踐250 訪問截面對象快捷菜單
第14章 視覺樣式與渲染
14.1 視覺樣式
14.1.1 視覺樣式類型
14.1.2 自定義視覺樣式
課堂實踐251 自定義視覺樣式
14.2 渲染
14.2.1 設置渲染器
課堂實踐252 使用高級渲染設置面板
課堂實踐253 創(chuàng)建自定義渲染預設
課堂實踐254 使用霧化/深度設置渲染環(huán)境
課堂實踐255 為命名視圖設置背景
14.2.2 渲染基礎
課堂實踐256 渲染設置
14.2.3 使用全局照明渲染
14.3 設置光源
14.3.1 選擇要使用的光源類型
課堂實踐257 創(chuàng)建點光源
課堂實踐258 創(chuàng)建聚光燈
課堂實踐259 創(chuàng)建平行光
14.3.2 控制光源的位置和特性
課堂實踐260 控制光源位置
課堂實踐261 更改光源特性
14.3.3 模擬日光
課堂實踐262 啟用陽光特性
課堂實踐263 啟用地理位置
14.4 設置材質
14.4.1 將材質應用于對象和面
課堂實踐264 從工具選項板附著材質
課堂實踐265 從材質面板將材質附著到對象
14.4.2 創(chuàng)建和修改材質
課堂實踐266 使用真實樣板或真實金屬樣板創(chuàng)建新材質
課堂實踐267 使用高級樣板或高級金屬樣板創(chuàng)建新材質
14.4.3 指定貼圖的類型
14.4.4 調整對象和面上的貼圖
課堂實踐268 調整對象和面上的貼圖
14.5 設置相機
14.5.1 創(chuàng)建相機
課堂實踐269 創(chuàng)建相機
14.5.2 管理相機特性
14.5.3 更改相機的可見性
課堂實踐270 更改相機的可見性
第15章 光柵圖像
15.1 加載與卸載
15.1.1 加載圖像
課堂實踐271 加載圖像
15.1.2 卸載圖像
課堂實踐272 卸載圖像
15.2 光柵圖像的調整
15.2.1 亮度、對比度、褪色度
課堂實踐273 調整亮度、對比度、褪色度
15.2.2 圖像顯示質量
課堂實踐274 控制圖像顯示質量
15.2.3 透明特性
課堂實踐275 控制圖像的透明特性
15.3 剪裁圖像與邊界顯示
課堂實踐276 剪裁圖像
課堂實踐277 顯示或隱藏圖像邊界
第16章 三維應用實例
16.1 椅子
課堂實踐278 制作椅子
16.2 手機
課堂實踐279 制作手機
16.3 客廳
課堂實踐280 制作客廳
16.4 公共建筑
課堂實踐281 制作公共建筑
第17章 輸出圖形和打印圖紙
17.1 新建布局和樣板布局
17.1.1 創(chuàng)建新布局
課堂實踐282 創(chuàng)建布局選項卡
課堂實踐283 使用向導創(chuàng)建布局
17.1.2 樣板布局
課堂實踐284 樣板布局
17.2 打印樣式表
17.2.1 創(chuàng)建打印樣式
課堂實踐285 創(chuàng)建打印樣式
17.2.2 打印樣式表的編輯
課堂實踐286 打印樣式表的編輯
17.2.3 顏色相關打印樣式
17.2.4 命名相關打印樣式
17.3 打印輸出
17.3.1 在AutoCAD 2008中打印圖形
課堂實踐287 在AutoCAD 2008中打印圖形
17.3.2 電子打印
課堂實踐288 電子打印
17.3.3 批處理打印
課堂實踐289 批處理打印
17.3.4 使用腳本文件
17.4 圖紙集概述
17.4.1 了解圖紙集管理器界面
17.4.2 創(chuàng)建圖紙集
課堂實踐290 創(chuàng)建圖紙集
17.4.3 整理圖紙集
第18章 AutoCAD與Internet的鏈接
18.1 通過Internet打開、保存和插入圖形文件
18.1.1 在Internet上打開圖形文件
課堂實踐291 通過輸入URL從Internet上打開AutoCAD文件
課堂實踐292 通過瀏覽FTP站點從Internet上打開AutoCAD文件
課堂實踐293 通過瀏覽Web文件夾從Internet上打開AutoCAD文件
18.1.2 在Internet上保存圖形文件
課堂實踐294 通過輸入URL將AutoCAD文件保存到Internet上
課堂實踐295 通過瀏覽FTP站點將AutoCAD文件保存到Internet上
課堂實踐296 通過瀏覽Web文件夾將AutoCAD文件保存到Internet上
18.1.3 在Internet上使用外部參照插入圖形文件
課堂實踐297 在Internet上使用外部參照插入圖形文件
18.2 電子傳遞
課堂實踐298 在指定的文件夾中創(chuàng)建傳遞包
18.3 超級鏈接
課堂實踐299 啟用超級鏈接
18.4 創(chuàng)建Web頁
課堂實踐300 創(chuàng)建Web頁
藝術修養(yǎng)篇
第19章 室內設計的知識
19.1 空間布局
19.2 施工工藝
19.3 材料的選擇
19.4 統(tǒng)一
19.5 變化
19.6 對稱
19.7 平衡
19.8 風格
19.9 情調
19.10 功能
第20章 人體工程學知識
20.1 人體與環(huán)境
20.2 家具和器物的尺度
20.3 人體工程學在不同環(huán)境中的應用
第21章 色彩學知識
21.1 色彩設計的基本要素
21.2 色彩感受
21.3 色彩聯(lián)想
21.4 色彩心理
第22章 材料和工藝知識
22.1 環(huán)境藝術常用材料及其特性
22.1.1 石材
22.1.2 木材
22.1.3 金屬
22.1.4 磚材
22.1.5 水泥
22.1.6 玻璃
22.1.7 塑料
22.1.8 涂覆
22.2 材料應用效果
商業(yè)實戰(zhàn)篇
第23章 公共空間設計
23.1 商業(yè)店鋪設計——泰式餐廳
23.1.1 泰式餐廳平面圖
商業(yè)實踐 繪制泰式餐廳平面圖
23.1.2 泰式餐廳立面圖
商業(yè)實踐 繪制泰式餐廳立面圖
23.2 洗浴中心外檐
商業(yè)實踐 繪制洗浴中心外檐
第24章 家裝設計
24.1 德景花園平面圖
商業(yè)實踐 繪制德景花園平面圖
24.2 德景花園首層臥室立面圖
商業(yè)實踐 繪制德景花園首層臥室立面圖
24.3 德景花園二層主臥立面圖
商業(yè)實踐 繪制德景花園二層主臥立面圖
24.4 德景花園首層衛(wèi)生間立面圖
商業(yè)實踐 繪制德景花園首層衛(wèi)生間立面圖
24.5 德景花園二層主衛(wèi)立面圖
商業(yè)實踐 繪制德景花園二層主衛(wèi)立面圖
24.6 德景花園客廳立面圖
商業(yè)實踐 繪制德景花園客廳立面圖
24.7 德景花園書房立面圖
商業(yè)實踐 繪制德景花園書房立面圖
24.8 德景花園餐廳立面圖
商業(yè)實踐 繪制德景花園餐廳立面圖