本書首先從結構體系上進行創(chuàng)新,分別從溯新中國體育教師隊伍之歷程、盤新中國體育教師之培養(yǎng)、觀新中國體育教師之培訓、探體育教師資格制度之革新、論體育教師專業(yè)之發(fā)展、思未來體育教師發(fā)展之前行六大篇章,全面而系統地梳理新中國體育教師隊伍建設發(fā)展之路,旨在總結提煉出一些帶有規(guī)律性的特征和趨勢;其次,本書內容體現出時代性與新穎性,在各篇章的內容中,突破大片文字描述的形式,增加了大量的圖表、數據、問卷調查結果以及最新案例,如不同時期各級各類體育師范院校的建立(恢復)時間、全國中小學體育教師的人數、北京市2000多名體育教師的問卷調查、各省市級乃至國家級的培訓方案等,旨在為廣大讀者提供豐富的富有時代氣息、貼近當前實際的新內容,提高本書的可讀性。