世界一流大學(xué)：挑戰(zhàn)與途徑

　　當(dāng)今，各國政府都認識到世界一流大學(xué)在促進經(jīng)濟增長、提高國際競爭力方面發(fā)揮著重要的作用。不論是工業(yè)化國家還是發(fā)展中國家都把確保國內(nèi)頂尖大學(xué)立于科技前沿作為優(yōu)先考慮的要務(wù)；越來越多的大學(xué)也紛紛爭創(chuàng)世界一流。鑒于世界各國的大學(xué)普遍爭創(chuàng)世界一流以及國內(nèi)、國際大學(xué)排名現(xiàn)象的升溫，《世界一流大學(xué)：挑戰(zhàn)與途徑》的主要目的在于探索建立具有國際競爭力的大學(xué)所要面臨的挑戰(zhàn)，探討是否存在一種模式或者途徑可供效仿從而能夠更快地實現(xiàn)“世界一流”，以及明確這些策略和途徑可能帶來的各種挑戰(zhàn)、代價和風(fēng)險等。《世界一流大學(xué)：挑戰(zhàn)與途徑》的主要讀者對象是政策制定者、高等教育管理人員、相關(guān)領(lǐng)域研究人員以及教育發(fā)展執(zhí)行者。

　　薩米，Jamil Salmi博士，摩洛哥教育經(jīng)濟學(xué)家，畢業(yè)于法國國立高等經(jīng)濟商業(yè)學(xué)院，并先后在美國匹茲堡大學(xué)和英國薩塞克斯大學(xué)獲得碩士和博士學(xué)位。Jamil salmi博士現(xiàn)任世界銀行高等教育主管，同時還是英國高等教育管理基金會國際顧問委員會、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織高等教育評估專家組、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織學(xué)術(shù)期刊“高等教育管理與政策”（Journal of Higher Education Management and Policy）主編委員會、以及國際高等教育排名組的重要成員。在過去十多年中，Jamil saImi博士為40多個國家和地區(qū)提供了高等教育改革政策和技術(shù)方面的建議：還為哥倫比亞、肯尼亞、馬達加斯加、墨西哥和秘魯?shù)葒母叩葘W(xué)府進行了戰(zhàn)略規(guī)劃的指導(dǎo)：同時他還是其他許多國際組織、國家教育部、國家政府教育專業(yè)委員會的顧問，提供咨詢服務(wù)。Jamil Salmi博士撰寫了許多高等教育有關(guān)的論文和書籍。其中包括1994年世界銀行的第一份高等教育政策文件《高等教育：經(jīng)驗與教訓(xùn)》以及近期有關(guān)高等教育改革的政策報告——《構(gòu)建知識型社會：高等教育的新挑戰(zhàn)》。