實用小兒腦性癱瘓康復(fù)治療技術(shù)

第一章 小兒腦癱概述
第一節(jié) 腦性癱瘓
一、中國小兒腦癱康復(fù)簡史
二、定義
三、發(fā)病率和病因
四、病理生理學(xué)改變
五、分型和臨床表現(xiàn)
六、診斷和鑒別診斷
第二節(jié) 小兒腦癱的評定
第三節(jié) 小兒腦癱的康復(fù)治療
一、小兒腦癱康復(fù)的基本原則
二、小兒腦癱埭復(fù)治療的主要方法
三、小兒腦癱的預(yù)后和預(yù)防
四、我國小兒腦癱康復(fù)面臨的問題與挑戰(zhàn)
五、今后努力的方向
第二章 兒童生長發(fā)育
第一節(jié) 生長發(fā)育規(guī)律
一、生長發(fā)育的基本概念
二、生長發(fā)育的分期與特征
三、生長發(fā)育的研究內(nèi)容
四、生長發(fā)育的規(guī)律
五、神經(jīng)與心理發(fā)育
六、影響生長發(fā)育的因素
第二節(jié) 粗大運動發(fā)育
一、胎兒期運動功能發(fā)育
二、嬰幼兒期粗大運動功能發(fā)育
三、影響因素及異常發(fā)育
四、評定
第三節(jié) 精細運動發(fā)育
一、正常發(fā)育
二、影響因素及異常發(fā)育
三、評定
第四節(jié) 言語語言發(fā)育
一、正常發(fā)育
二、影響因素及異常發(fā)育
三、評定
第五節(jié) 心理發(fā)育
一、正常發(fā)育
二、影響因素及異常發(fā)育
三、評定
第六節(jié) 社會功能發(fā)育
一、正常發(fā)育
二、影響因素及異常發(fā)育
三、評定
第三章 小兒腦癱的物理治療
第一節(jié) 概論
第二節(jié) 促通腦癱患兒運動功能的運動療法
一、促通頭部控制能力的運動療法
二、促通軀干控制能力的運動療法
三、促通坐位控制能力的運動療法
四、促通翻身運動能力的運動療法
五、促通用上肢負荷體重能力的運動療法
六、促通四點支撐位及四爬移動能力的運動療法
七、促通膝立位、立位控制能力的運動療法
八、促通步行控制能力的運動療法
第三節(jié) 不同類型小兒腦癱的運動療法
一、痙攣型雙癱患兒的運動療法
二、痙攣型四肢癱患兒的運動療法
三、痙攣型偏癱患兒的運動療法
四、不隨意運動型四肢癱患兒的運動療法
五、共濟失調(diào)型腦癱患兒的運動療法
第四節(jié) 針對具體問題的處理
一、概述
二、具體問題所包括的內(nèi)容
三、具體問題的臨床表現(xiàn)和治療方法
四、治療時應(yīng)注意的問題
第五節(jié) 小兒腦癱的粗大運動功能評定
一、評定的目的
二、評定的原則
三、評定的內(nèi)容與方法
四、各體位上評定的具體內(nèi)容
五、粗大運動功能測試量表的應(yīng)用
第六節(jié) 物理因子治療
一、功能性電刺激療法
二、傳導(dǎo)熱療法
三、水療法
四、冷療法
第四章 小兒腦癱的作業(yè)治療
第一節(jié) 概論
一、作業(yè)治療的基本概念
二、小兒腦癱存在的主要問題
三、作業(yè)治療的應(yīng)用
四、作業(yè)治療處方
第二節(jié) 促進腦癱患兒運動發(fā)育
一、保持正常姿勢
二、促進上肢功能發(fā)育
第三節(jié) 提高腦癱患兒日常生活活動能力
一、進食訓(xùn)練
二、更衣訓(xùn)練
三、如廁訓(xùn)練
四、沐浴訓(xùn)練
五、學(xué)習(xí)與交流
第四節(jié) 促進腦癱患兒認知功能發(fā)育
一、感覺刺激
二、認識身體部位訓(xùn)練
三、空間知覺訓(xùn)練
四、時間知覺訓(xùn)練
五、形狀訓(xùn)練
六、顏色訓(xùn)練
七、注意力訓(xùn)練
八、記憶力訓(xùn)練
第五節(jié) 不同類型小兒腦癱的作業(yè)治療
一、痙攣型
二、不隨意運動型
三、肌張力低下型
第六節(jié) 不同類型小兒腦癱的作業(yè)治療方法舉例
一、痙攣型四肢癱
二、不隨意運動型四肢癱
三、肌張力低下型
第七節(jié) 小兒腦癱作業(yè)治療評定
一、評定內(nèi)容
二、具體評定方法
第五章 小兒腦癱的言語-語言治療
第一節(jié) 概論
一、言語一語言障礙常見分類
二、言語一語言障礙發(fā)生原因
三、言語．語言障礙臨床表現(xiàn)
四、治療途徑
五、治療要求
六、治療原則
七、治療要點
八、訓(xùn)練內(nèi)容和方法
第二節(jié) 小兒腦癱言語．語言障礙的評定
一、構(gòu)音障礙評定
二、語言發(fā)育遲緩評定
三、漢語兒童語言發(fā)育遲緩評定法
第三節(jié) 構(gòu)音障礙治療
一、松弛訓(xùn)練
二、構(gòu)音器官的運動訓(xùn)練
三、構(gòu)音訓(xùn)練
第四節(jié) 語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法
一、符號形式與指示內(nèi)容關(guān)系的訓(xùn)練
二、表達訓(xùn)練
三、文字訓(xùn)練
四、家庭環(huán)境的影響
五、病例舉例
第五節(jié) 日常生活交流能力訓(xùn)練
一、促進隨意運動
二、注重培養(yǎng)興趣
三、培養(yǎng)合作素質(zhì)
四、學(xué)會自我控制
五、鼓勵參與家庭和社會活動
第六節(jié) 其他治療
一、吞咽障礙的治療
二、口腔按摩
三、非言語交流輔助系統(tǒng)的使用
……
第六章 小兒腦癱的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)康復(fù)治療
第七章 小兒腦癱的心理治療
第九章 小兒腦癱的感覺統(tǒng)合治療
第十章 小兒腦癱的藥物治療
第十一章 小兒腦癱的手術(shù)治療
第十二章 小兒腦癱的其他治療方法
第十三章 腦癱患兒的護理與管理
第十四章 腦癱患兒輔助器具及矯形器
第十五章 腦癱患兒的教育
第十六章 腦癱患兒的社區(qū)康復(fù)和社會康復(fù)