設(shè)計思維談

定　價：￥48.00

作　者：	高中羽著
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項：	啟動自己
標　簽：	設(shè)計理論

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ISBN：	9787562451235	出版時間：	2009-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	232	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作者以作品實例作導(dǎo)引，從談自己年輕時學(xué)習(xí)美術(shù)與設(shè)計的感受和體驗開始，轉(zhuǎn)而進入對設(shè)計與創(chuàng)意的種種思考，進而廣泛涉及思維的活化，其中包含了作者許多獨特的思考方式：隨時隨地，舉一反三，由此及彼的轉(zhuǎn)換，由表及里的挖掘，將思維延伸、擴展、移植、嫁接，由此生發(fā)出許多富有睿智的觀念和概念。書中內(nèi)容不局限于“平面”，在作者看來，平面同非平面之間，在觀念上并無界線可劃。《設(shè)計思維談：啟動自己》寫法是“點住穴位的散打”，書中文字完全沒有泛泛的教條，每頁一文，都是作者外引生活，內(nèi)發(fā)心源的談話。細讀《設(shè)計思維談：啟動自己》。會令人感到一旦進入設(shè)計學(xué)習(xí)的心智歷練，你自然會不斷啟動自己，釋放出能量來。

作者簡介

　　高中羽，原中央工藝美術(shù)學(xué)院，后為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授，碩士、博士生導(dǎo)師。　1981年研究生畢業(yè)后任教以來，擔(dān)任多門商業(yè)藝術(shù)設(shè)計課程，并指導(dǎo)研究生課題研究工作。主要研究方向是“企業(yè)及機構(gòu)系統(tǒng)形象設(shè)計與經(jīng)營文化”并開發(fā)“企業(yè)生態(tài)的文化事理學(xué)”研究課題，研究成果著有《重整元點》。主要著作還有《包裝設(shè)計》、《視覺表現(xiàn)28談》《機構(gòu)形象設(shè)計》、《經(jīng)營與形象》，及本書《啟動自己》等。自上世紀90年代后，作者除本院教學(xué)工作之外，應(yīng)邀參與諸多大專院校、政府機構(gòu)、企業(yè)單位、學(xué)術(shù)團體、專業(yè)設(shè)計公司關(guān)于設(shè)計策略、企業(yè)文化、品牌戰(zhàn)略的培訓(xùn)、評比、策劃設(shè)計等工作，并作了百多場講座活動。作者性格爽直、真誠，好同爽誠之人傾心交往。

圖書目錄

序文
　擁有自己活化思維釋放能量
　設(shè)計并思想著
　前面的話
　你擁有自己嗎？
一、心田早耕
　老師在心里
　讓感受引領(lǐng)表達
　滋養(yǎng)品
　中發(fā)心源
二、實踐的啟動
　造形，造型
　對話習(xí)酒
　酒緣
　從“一點”找特色
　《包裝設(shè)計》
　《經(jīng)營與形象》
三、享受設(shè)為思考
　能力
　大三元
　“七戒”的啟示
　手機短信
　差異化的價值
　品
　對、清、彩
　活用符號
　載體再造
　開闊符號觀
　風(fēng)格的符號感
　紐扣
　設(shè)計，不要OVER
　場境
　“零碎兒
　不能缺標簽
　新賣字生意
　表演與表現(xiàn)
　變化
　把握鮮明
　茶話段語
　舉輕若重
　表現(xiàn)的支點
　金礦
四、創(chuàng)意的滋養(yǎng)
　謹防心智殺手
　組裝概念
　軟配方
　文化輻射
　墻世界
　磚天地
　融
　容
　非格式化
　思維方法
　環(huán)境的“過門兒
　觸電、薯片、崇禎皇帝
　“門把手”的智慧
　以主題包裝
　大經(jīng)營的大創(chuàng)意
　講究的力量
　底料
　山谷古印的創(chuàng)意
　咬文嚼字
　留住歷史的感動1
　留住歷史的感動2
　傳統(tǒng)藝術(shù)中的大創(chuàng)意
　破門而出
　自障和自創(chuàng)
　城市景觀
　什錦炒飯
　門的文化
五、將思維開闊、活化
　隨記十八則
　將思考延伸
　扶正固本
　床單和板墻
　文化性格
　字中陰陽
　讀事
　“窗簾”的背后
　小紙盒
　小板凳
　草根情
　水
　樹
　面具
　手　
　營造理由
　“心辦
　不一定
　心想事成
　重整傳統(tǒng)節(jié)日文化
　大課堂
　文化植物
　活性的潛能
　傻子可學(xué)
　冰棍兒
　做
　心中有數(shù)
　城市與自然
　系統(tǒng)關(guān)聯(lián)
　開闊城市文化空間
　大導(dǎo)演和它的劇目
　“緣分
　圖釘
　地氣
　“環(huán)境
　“實際
　打破公婆之理
　驅(qū)動“驅(qū)動力
　能量與場量
　啟動身體的生態(tài)活力
　跟進、護理、調(diào)節(jié)
　《重整元點》
　管之理
　通則活
　品牌在哪里煥發(fā)生命力？
　名牌，民牌
六、能力之母
　你擁有自己嗎？
　聽話
　三位教授
　培養(yǎng)能力的能力
　開采腦礦
　死去活來
　求日月之明
　悟
　大愛似泉
訪談
文化力將成為經(jīng)營的最大資本
后記
后記的后記