組織學(xué)與胚胎學(xué)

　　版教材是國(guó)家衛(wèi)生部教材辦公室遴選的“十一五”規(guī)劃教材，是在原東北地區(qū)高校醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)協(xié)編教材《組織學(xué)與胚胎學(xué)》（第4版）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大編寫(xiě)隊(duì)伍，組織全國(guó)16所大學(xué)和高等醫(yī)學(xué)院校組織胚胎學(xué)教研室有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家教授共同編寫(xiě)而成。本教材的編寫(xiě)可追溯到20世紀(jì)80年代，由東北地區(qū)組織胚胎學(xué)界前輩尹昕教授、王彥教授、劉強(qiáng)教授以及鄭懷祖教授等首倡，組織東北地區(qū)組織胚胎學(xué)界同仁編寫(xiě)而成。以后又經(jīng)歷了幾屆主編及編者的努力，先后出版4次。教材已經(jīng)形成了自己的特色和風(fēng)格，并成為東北地區(qū)高等醫(yī)藥院校組織與胚胎學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要教材之一。其中第4版教材，即本版教材的前身，在精練教材內(nèi)容、突出基本理論、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際、重視圖片等形象教學(xué)在形態(tài)學(xué)教學(xué)中的特殊作用方面進(jìn)行了一些嘗試性的改革，使本教材得到國(guó)內(nèi)同行、出版界和醫(yī)學(xué)生的肯定，并進(jìn)入“十一五”規(guī)劃教材的行列。隨著醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的飛速發(fā)展和教學(xué)模式的深刻變革，本版教材在前版教材改革的基礎(chǔ)上，突出下列特點(diǎn)：①緊緊圍繞五年制醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步精練教學(xué)內(nèi)容，著重基本理論的介紹，適當(dāng)?shù)芈?lián)系醫(yī)學(xué)實(shí)踐和本學(xué)科的研究進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)人體微觀結(jié)構(gòu)中建立整體、客觀以及動(dòng)態(tài)變化的辨證觀念。②為適應(yīng)胚胎學(xué)領(lǐng)域新的理論技術(shù)的發(fā)展以及新興起的分子胚胎學(xué)的發(fā)展，特邀請(qǐng)第二軍醫(yī)大學(xué)劉厚奇教授在胚胎學(xué)部分撰寫(xiě)“胚胎發(fā)育的細(xì)胞和分子基礎(chǔ)”一章，并在器官系統(tǒng)發(fā)育的章節(jié)中以插入框的形式加入相關(guān)內(nèi)容，供學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)參考。③除全部使用彩圖以外，還盡量使用真實(shí)照片，使形態(tài)學(xué)內(nèi)容更直觀、更實(shí)際，加強(qiáng)了圖片在形態(tài)學(xué)教學(xué)中的特殊作用。④在強(qiáng)調(diào)基本理論的同時(shí)，還注意聯(lián)系醫(yī)學(xué)實(shí)踐和介紹學(xué)術(shù)上已肯定的新進(jìn)展，并以插入框的形式標(biāo)出，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)思考醫(yī)學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

暫缺《組織學(xué)與胚胎學(xué)》作者簡(jiǎn)介