北京語言大學對外漢語教學名師訪談錄：李景惠卷

引言
一 教學經(jīng)歷漫談
?。ㄒ唬┏蹙咭?guī)模的“北大專修班”
　（二）初涉對外漢語教學工作的感受
?。ㄈ┗貞涏囓蚕壬?br />?。ㄋ模皣缼煛焙汀案咄健?br />二 課堂教學探討
　（一）初期課堂教學總體要求
?。ǘ┰谡n堂教學中，對“聽”、“說”技能的培養(yǎng)和訓練
?。ㄈ┰谡n堂教學中，對“讀”、“寫”技能的培養(yǎng)和訓練
　（四）通過課堂教學，促進語言技能的全面發(fā)展
?。ㄎ澹┱n堂教學組織和教學過程
?。┮詫W生為中心，展開教學
三 教材編寫實踐
?。ㄒ唬┏跗诮滩木帉懬闆r
?。ǘ┚C合性教材編寫
　（三）分技能教材編寫
?。ㄋ模┚湫徒虒W模式的編教試驗
?。ㄎ澹┙滩挠懻撆c研究
四 教研評估雜議
?。ㄒ唬﹪栏竦摹敖虒W管理制度”
?。ǘ﹪栏竦摹奥犝n制度”
?。ㄈW生的“定期考核活動”
　（四）教師的“判分規(guī)則”
?。ㄎ澹┙虒W科研“一體兩面”
后記
采編日志
采編后感
附錄：李景蕙對外漢語教學論文選
用漢語拼音方案教外國留學生學習漢語的一些體會
中外師生談漢語教學（節(jié)選）
對外國學生的基礎漢語教學
中國成立對外漢語教材研究小組向國內(nèi)外推薦第一批實用教材
試論對外漢語基礎課程（教材）結構
《漢語水平等級標準》（試行）對語言技能的要求
提高課堂教學質(zhì)量的幾個問題