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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高校思想政治教育創(chuàng)新研究：以構(gòu)建和諧校園為視角》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為中心，以構(gòu)建和諧校園為視角，在對(duì)高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等多門(mén)學(xué)科理論，對(duì)高校思想政治教育工作的對(duì)象、內(nèi)容、方法、課程、隊(duì)伍、環(huán)境、管理機(jī)制等進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析研究，并根據(jù)構(gòu)建和諧校園的要素要求，以創(chuàng)新的精神提出了一系列改進(jìn)高校思想政治教育工作的措施與建議?！陡咝Ｋ枷胝谓逃齽?chuàng)新研究：以構(gòu)建和諧校園為視角》注重針對(duì)性、前瞻性、科學(xué)性、客觀性、實(shí)踐性、可行性，是當(dāng)前在思想政治教育研究領(lǐng)域中視角獨(dú)特、富有創(chuàng)新精神的研究成果。

作者簡(jiǎn)介

　　鄧卓明，教授，博士生導(dǎo)師，中共重慶市委教育工委副書(shū)記。曾主持完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“八五”規(guī)劃項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目。主持教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大招標(biāo)課題、重慶市社會(huì)科學(xué)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目等。撰寫(xiě)專(zhuān)著和主編、參編教材25部，代表作有《沖擊·變奏·超越——西方社會(huì)思潮與我國(guó)青年人生觀問(wèn)題研究》、《涌浪中的理性審視一社會(huì)時(shí)尚的嬗變與青年價(jià)值觀研究》、《當(dāng)代社會(huì)思潮與青年教育》、《當(dāng)代國(guó)外社會(huì)思潮專(zhuān)題研究》、《思想政治教育基礎(chǔ)理論研究》、《青年思想政治教育專(zhuān)論》、《社會(huì)時(shí)尚與當(dāng)代青年》等。在《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《思想理論導(dǎo)刊》、《思想教育研究》、Ⅸ思想政治工作研究》等報(bào)刊發(fā)表論文40余篇。

圖書(shū)目錄

序言
第一章構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育創(chuàng)新概述
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)涵、特征及其相互聯(lián)系
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育創(chuàng)新的意義
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)容、原則與途徑
第二章構(gòu)建和諧校園大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園學(xué)生思想政治教育理念創(chuàng)新
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系創(chuàng)新
第四節(jié) 構(gòu)建和諧校園學(xué)生思想政治教育模式與機(jī)制創(chuàng)新
第五節(jié) 構(gòu)建和諧校園學(xué)生服務(wù)體系創(chuàng)新
第六節(jié) 構(gòu)建和諧校園學(xué)生思想政治教育途徑與方法創(chuàng)新
第三章構(gòu)建和諧校園高校教師思想政治教育創(chuàng)新研究
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校教師思想政治教育創(chuàng)新的意義
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校教師思想政治教育現(xiàn)狀
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校教師思想政治教育創(chuàng)新的路徑
第四章構(gòu)建和諧校園高校后勤員工思想政治教育創(chuàng)新研究
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校后勤員工思想政治教育的一般理論
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校后勤員工思想政治教育現(xiàn)狀探究
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校后勤員工思想政治教育的創(chuàng)新
第五章構(gòu)建和諧校園高校離退休教職工思想政治教育創(chuàng)新研究
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校離退休教職工思想政治教育創(chuàng)新的意義
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校離退休教職工思想政治教育的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校離退休教職工思想政治教育創(chuàng)新的對(duì)策
第六章構(gòu)建和諧校園高校思想政治理論課創(chuàng)新
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治理論課創(chuàng)新的必要性
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治理論課存在的問(wèn)題及其成因
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園推進(jìn)高校思想政治理論課創(chuàng)新的思考
第七章構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)創(chuàng)新的基本理論
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)創(chuàng)新的原則和途徑

第八章構(gòu)建和諧校園高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新研究
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)涵、特征與原則
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育網(wǎng)站的創(chuàng)新
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的創(chuàng)新
第四節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校網(wǎng)絡(luò)管理制度的創(chuàng)新
第九章構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新的意義
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育機(jī)制現(xiàn)存問(wèn)題與成因分析
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新的思考
第十章構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新概述
第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制創(chuàng)新
第三節(jié) 構(gòu)建和諧校園高校思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)制度創(chuàng)新
第十一章大學(xué)生思想政治教育評(píng)估體系創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育評(píng)估基礎(chǔ)理論創(chuàng)新
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育評(píng)估指標(biāo)體系創(chuàng)新
第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育評(píng)估操作體系創(chuàng)新
主要參考文獻(xiàn)
后記