國(guó)外及港臺(tái)地區(qū)社會(huì)工作發(fā)展報(bào)告

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	民政部社會(huì)工作司編
出版社：	中國(guó)社會(huì)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	法理學(xué)

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ISBN：	9787508723983	出版時(shí)間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	300	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，作出了建設(shè)宏大的社會(huì)Z-．作人才隊(duì)伍的戰(zhàn)略決策。造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，是堅(jiān)持以人為本、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我國(guó)的民政工作與社會(huì)工作關(guān)系緊密。不論是從服務(wù)理念、社會(huì)功能，還是從工作領(lǐng)域、服務(wù)對(duì)象等方面看，都是如此。全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)、著名社會(huì)學(xué)家雷潔瓊曾精辟地指出：“民政工作就是中國(guó)特色的社會(huì)工作?！倍嗄陙?lái)，民政部門在社會(huì)工作人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)制度建設(shè)和社會(huì)工作實(shí)務(wù)方面進(jìn)行了有益探索，為我國(guó)社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，發(fā)展社會(huì)工作，加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，也是新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變民政管理和服務(wù)方式，提高民政服務(wù)專業(yè)化水平的重要保證。深入貫徹黨的十六屆六中全會(huì)和第十二次全國(guó)民政會(huì)議精神，迫切需要在民政系統(tǒng)發(fā)展社會(huì)工作，加快推進(jìn)民政系統(tǒng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)外及港臺(tái)地區(qū)社會(huì)工作發(fā)展報(bào)告》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分　歐洲社會(huì)工作發(fā)展考察報(bào)告
　關(guān)于瑞士、德國(guó)、英國(guó)社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)考察總報(bào)告
　關(guān)于瑞士、德國(guó)、英國(guó)社會(huì)工作及社會(huì)工作教育的學(xué)習(xí)考察報(bào)告
　關(guān)于瑞士、德國(guó)、英國(guó)社會(huì)組織發(fā)展的學(xué)習(xí)考察報(bào)告
　英格蘭社會(huì)工作概述及社會(huì)照顧綜合委員會(huì)的職責(zé)和任務(wù)
　兒童城在英國(guó)社會(huì)工作體系中的作用
　德國(guó)社會(huì)工作在社會(huì)保障體系中的作用
　慕尼黑社會(huì)工作地區(qū)聯(lián)盟的作用
　瑞士社會(huì)保障體系和社會(huì)工作制度概況
　蘇黎世社會(huì)工作高等?？茖W(xué)校的教學(xué)和研究工作
　社會(huì)公益組織的財(cái)政支持
  ——以圣加侖勞動(dòng)和環(huán)境協(xié)會(huì)為例
　非營(yíng)利組織的管理
  ——奧地利格拉茲市“指南針”組織案例研究
　博愛(ài)組織在瑞士和海外的社會(huì)公益工作
　社會(huì)組織的管理和任務(wù)
　非營(yíng)利組織及其驅(qū)動(dòng)力
第二部分　美國(guó)社會(huì)工作發(fā)展考察報(bào)告
　美國(guó)社會(huì)工作職業(yè)制度考察報(bào)告
　美國(guó)、加拿大社會(huì)工作專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展考察報(bào)告
　美國(guó)的社會(huì)福利制度與社會(huì)工作發(fā)展
  ——民政部赴美社會(huì)工作管理和立法培訓(xùn)團(tuán)總結(jié)報(bào)告
　赴美國(guó)路易斯維爾大學(xué)肯特社工學(xué)院學(xué)習(xí)報(bào)告（第一期）
　赴美國(guó)路易斯維爾大學(xué)肯特社工學(xué)院學(xué)習(xí)報(bào)告（第二期）
　赴美國(guó)路易斯維爾大學(xué)肯特社工學(xué)院學(xué)習(xí)報(bào)告（第三期）
　赴美國(guó)路易斯維爾大學(xué)肯特社工學(xué)院學(xué)習(xí)報(bào)告（第四期）
　美國(guó)社會(huì)工作職業(yè)情況介紹
　美國(guó)社會(huì)工作教育發(fā)展概況及其啟示
　美國(guó)TANF項(xiàng)目的啟示
　美國(guó)當(dāng)前社會(huì)工作者職業(yè)狀況介紹
第三部分　澳大利亞：新西蘭、新加坡社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)考察報(bào)告
　澳大利亞、新西蘭、新加坡社會(huì)工作及其人才隊(duì)建設(shè)考察報(bào)告
第四部分　港臺(tái)社工專業(yè)化、職業(yè)化考察報(bào)告
　香港社工專業(yè)化、職業(yè)化考察報(bào)告
　臺(tái)灣地區(qū)的社會(huì)工作師證照制度