吳正憲：人文數(shù)學(xué)教育思想探究

　　她沒到而立之年就成為在北京乃至全國有影響的、大家佩服的名師，而她走上講臺(tái)時(shí)卻只是未滿16周歲的初中畢業(yè)生；她出身“不好”，“文革”中卻順利當(dāng)上眾人矚目的人民教師；她從教授語文起家，卻在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域享譽(yù)海內(nèi)外，創(chuàng)造了學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)課堂；她經(jīng)受“文革”浩劫，學(xué)業(yè)受阻，卻成為知識(shí)豐富的專業(yè)技術(shù)拔尖人才；她將大量的時(shí)間拋灑在教育教學(xué)事業(yè)上，卻收獲了幸福美滿的家庭；她是教學(xué)名師、北京市教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任，卻又是功績不菲的北京市政協(xié)常委；她是土生土長的北京大家閨秀，卻鐘情于落后偏遠(yuǎn)的山區(qū)教育；她身為民進(jìn)中央委員，卻是門衛(wèi)與保姆們的好朋友；她是北京市特級(jí)教師，她支教的足跡卻在中國西部鄉(xiāng)村學(xué)校留下；她功成名就，卻孜孜不倦地開創(chuàng)新的輝煌……她是誰？這些看似矛盾的種種問題如何得到輕松自如的解決呢？她成長的道路上遭遇了哪些挫折，又得到哪些貴人相助？她在成長與成功的道路上秉持了何種思想觀念？有什么樣的做事和為人的品格？她的成功會(huì)給我們的成長、成功帶來哪些有益的啟示？讀了這《吳正憲：人文數(shù)學(xué)教育思想探究》，您所有的疑惑都將會(huì)云消霧散。她就是吳正憲老師——現(xiàn)任北京市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任、教育部中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查委員、全國小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長、教育部課程發(fā)展中心新課程委員會(huì)常務(wù)委員、北京教育學(xué)院兼職教授、北京市政協(xié)委員、民進(jìn)中央委員、民進(jìn)北京市教育工作委員會(huì)副主任。她是全國模范教師，享受國務(wù)院特殊津貼專家，她是北京市優(yōu)秀教師，北京市教科院職業(yè)道德標(biāo)兵，2008年，她又榮獲北京市政府“人民教師”稱號(hào)（此獎(jiǎng)是北京市人民教師最高獎(jiǎng)項(xiàng)）。她堅(jiān)持教書育人，注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展，使傳授知識(shí)、啟迪智慧、完善人格三者有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造了學(xué)生們喜歡的數(shù)學(xué)課堂。她是北京市教研員，她倡導(dǎo)民主、平等、和諧的教研文化，為基層教師的成長傾注心血，在北京帶起了一支具有“高專業(yè)品格、高專業(yè)技能、高合作精神”的骨干教師隊(duì)伍，她指導(dǎo)過的青年教師有的已經(jīng)成為在全國有影響的名師，是老師們的良師益友。

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