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內(nèi)容簡介

　　本書采用文獻(xiàn)研究、對比研究和實(shí)證研究的方法，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高等教育教學(xué)模式進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究，提出了一些適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式；介紹了美國、英國等發(fā)達(dá)國家網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高等教育的狀況，并總結(jié)了一些有借鑒意義的經(jīng)驗(yàn)；對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下北京市幾所高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況和教師的教學(xué)進(jìn)行了調(diào)查研究，分析了總體情況、影響因素，就網(wǎng)絡(luò)對普通本科院校和高職院校教學(xué)的影響進(jìn)行了對比研究，并對高等教育如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息社會提出了建議。

作者簡介

暫缺《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下北京高校教師教學(xué)狀況研究》作者簡介

圖書目錄

第一章信息化、網(wǎng)絡(luò)化與教育
第一節(jié) 信息社會下的教育
第二節(jié) 基于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)革命
第三節(jié) 我國互聯(lián)網(wǎng)的興起與教育信息化建設(shè)的提出
第四節(jié) 我國高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)的整體情況
第五節(jié) 高校信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的內(nèi)容和影響
第二章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高等教育教學(xué)模式
第一節(jié) 教學(xué)模式概述
第二節(jié) 傳統(tǒng)高等教育教學(xué)模式
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高等教育教學(xué)模式
第三章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的國外高等教育
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國外高等教育新宣言
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的美國高等教育
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英國高等教育
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國外高等教育改革對我國的啟示
第四章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下北京高等學(xué)校教學(xué)狀況實(shí)證研究
第一節(jié) 北京高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)研究
第二節(jié) 北京高等學(xué)校教師教學(xué)狀況實(shí)證研究（一）——總體分析
第三節(jié) 北京高等學(xué)校教師教學(xué)狀況實(shí)證研究（二）——對比分析
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校教育教學(xué)改革的建議
附錄1：《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下北京高校教師教學(xué)狀況研究》調(diào)查問卷Ⅰ——學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相關(guān)情況調(diào)查
附錄2:《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下北京高校教師教學(xué)狀況研究》調(diào)查問卷Ⅱ
參考文獻(xiàn)
后記