快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)：大學(xué)生心理素質(zhì)提升訓(xùn)練

　　《快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)：大學(xué)生心理素質(zhì)提升訓(xùn)練》寫作大綱的時(shí)候，我們有目的地征求了部分大學(xué)生的意見和建議，歸納他們提出的要求，主要有以下幾方面：一是希望寫作的內(nèi)容能夠符合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際心理需要，能解決大學(xué)生目前面臨的各種實(shí)際問(wèn)題；二是希望有一定的理論作指導(dǎo)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，但理論不要太多和過(guò)于晦澀難懂；三是希望寫作內(nèi)容不僅能對(duì)現(xiàn)在遇到的實(shí)際問(wèn)題有幫助，最好能對(duì)今后的成長(zhǎng)與發(fā)展具有指導(dǎo)作用；四是希望內(nèi)容生動(dòng)有趣，可讀性強(qiáng)，避免枯燥乏味和傳道似的說(shuō)教；五是希望有實(shí)際的心理訓(xùn)練內(nèi)容，最好能有進(jìn)行自我心理訓(xùn)練的內(nèi)容，便于隨時(shí)隨地進(jìn)行自我的心理調(diào)整；六是希望簡(jiǎn)單明了，針對(duì)性強(qiáng)，方便隨學(xué)隨用。

　　崔建華，1982年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，現(xiàn)為泉州師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)研究所所長(zhǎng)；國(guó)家首批臨床心理督導(dǎo)師；國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)師資；國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師；《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》編委；《國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)雜志》編委；國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)委員；福建省大學(xué)生心理健康教育專業(yè)委員會(huì)副主任委員；福建省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事。崔建華，心理學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師。1982年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，現(xiàn)為泉州師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)研究所所長(zhǎng)；國(guó)家首批臨床心理督導(dǎo)師；國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)師資；國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師；《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》編委；《國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)雜志》編委；國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)委員；福建省大學(xué)生心理健康教育專業(yè)委員會(huì)副主任委員；福建省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事。