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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書(shū)科學(xué)技術(shù)環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論環(huán)境與發(fā)展

環(huán)境與發(fā)展

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	賈鐵飛，劉蘭，柳云龍編著
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論

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ISBN：	9787030258601	出版時(shí)間：	2009-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	162	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《環(huán)境與發(fā)展》以英國(guó)學(xué)者盧卡斯提出的“關(guān)于環(huán)境的教育”、“在環(huán)境中或通過(guò)環(huán)境的教育”及“為了環(huán)境的教育”的環(huán)境教育模式為組織框架，在環(huán)境知識(shí)內(nèi)容中滲透了環(huán)境倫理思想，將知識(shí)教育與情感體驗(yàn)、哲學(xué)思考整合在一起，敘述語(yǔ)言上盡量避免晦澀的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，使全書(shū)具有更強(qiáng)的思想性和可讀性?！董h(huán)境與發(fā)展》為高等院校公共選修類(lèi)環(huán)境教育課程教材，尤其適合高等師范院校非環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生的各類(lèi)環(huán)境教育課程，也可供相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究生和研究人員參考。《環(huán)境與發(fā)展》也是對(duì)環(huán)境教育感興趣讀者的閱讀書(shū)目。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《環(huán)境與發(fā)展》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
緒言文明發(fā)展的“悖論”
第一章地球，你怎么了?
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)環(huán)境
第二節(jié) 人類(lèi)與環(huán)境：皮之不存，毛將焉附?
第三節(jié) 環(huán)境問(wèn)題：不可承受之重
第四節(jié) 環(huán)境問(wèn)題的發(fā)展過(guò)程
第五節(jié) 環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生原因
第六節(jié) 環(huán)境問(wèn)題分析中的生態(tài)學(xué)原理和方法
第二章天哉?人哉?——環(huán)境災(zāi)害及其防御
第一節(jié) 災(zāi)害與環(huán)境災(zāi)害
第二節(jié) 對(duì)環(huán)境災(zāi)害的不同觀念：抵抗、減輕與防御
第三節(jié) 減輕和防范環(huán)境災(zāi)害的新產(chǎn)業(yè)：第零產(chǎn)業(yè)和第四產(chǎn)業(yè)
第三章生命的基礎(chǔ)——生態(tài)安全
第一節(jié) 能源安全
第二節(jié) 糧食安全問(wèn)題
第三節(jié) 水安全
第四節(jié) 國(guó)土資源安全
第五節(jié) 環(huán)境安全
第四章天生的淵源——人與環(huán)境關(guān)系
第一節(jié) 人與環(huán)境關(guān)系的淵源
第二節(jié) 中國(guó)古代先哲的智慧光芒
第三節(jié) 近代西方大師的經(jīng)典理論
第四節(jié) 現(xiàn)代地理科學(xué)的全新認(rèn)識(shí)
第五章唯一的道路——可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 先覺(jué)者的呼喚
第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展概述
第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)內(nèi)涵
第四節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本理論
第六章神圣的目標(biāo)——構(gòu)建和諧社會(huì)
第一節(jié) 資源節(jié)約型社會(huì)
第二節(jié) 環(huán)境友好型社會(huì)
第七章一生的課堂——環(huán)境教育
第一節(jié) 環(huán)境教育的定位
第二節(jié) 我國(guó)的環(huán)境教育體系
第三節(jié) 大學(xué)師范教育中的環(huán)境教育的師資培訓(xùn)
結(jié)語(yǔ)誰(shuí)是方舟的主人?
參考文獻(xiàn)