多媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　《多媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一本有著傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)兼具獨(dú)特視點(diǎn)的書。作者多年來從事多媒體教育工作，不斷在藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中感悟，如何在數(shù)字時(shí)代編寫出一本適合新生代的創(chuàng)意者們活學(xué)活用的書?！抖嗝襟w設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》提倡和采用了從自然的觀察中尋找造型素材的原則，將數(shù)學(xué)解析以及物理現(xiàn)象相結(jié)合。用來自普通生活中的形態(tài)、動(dòng)作、色彩、文字、音樂五種要素啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。書中證明了所有的事物都是可以由基礎(chǔ)發(fā)展到實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)生不只是從視覺領(lǐng)域獲得多媒體的基礎(chǔ)知識，而且強(qiáng)調(diào)當(dāng)前教育應(yīng)注重將漢字、民俗文化這樣獨(dú)特的，帶有“東方印記”的特有文化引用到設(shè)計(jì)作品中。

　　金鐘琪，教授亞洲藝術(shù)科學(xué)學(xué)會(huì)（ASIAGRAPH）主席韓國東西大學(xué)設(shè)計(jì)與IT專門研究院中國上海音樂學(xué)院博士指導(dǎo)教授中國上海工程技術(shù)大學(xué)多媒體學(xué)院院長金鐘琪教授在韓國從事教育事業(yè)30年。在華任教12年來一直致力于多媒體基礎(chǔ)教育。致力于文化產(chǎn)業(yè)（電影、音樂、數(shù)字媒體、游戲、動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)）的教學(xué)研究工作。在華任教期間。積極引入國際先進(jìn)教育資源。是積極組織和凝聚國外數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)銜教授；是在國內(nèi)外極具影響力和具有前瞻性科研教育能力的多媒體教育專家。他注重從專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置上切入推進(jìn)，使多媒體這一專業(yè)從理論與實(shí)踐、傳承與創(chuàng)新、分科與綜合、本土化與國際化等方面做到了融合統(tǒng)一。金鐘琪教授在多媒體專業(yè)研究方面緊跟社會(huì)步伐，與此同時(shí)，更注重對中國學(xué)生創(chuàng)新能力的熏陶與培養(yǎng)。形成了中韓合作多媒體設(shè)計(jì)專業(yè)情景創(chuàng)作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作并舉的中外合作教育特色，開創(chuàng)了中國高等教育國際交流與合作的新局面。王斗斗，博士亞洲藝術(shù)科學(xué)學(xué)會(huì)（ASIAGRAPH）公使韓國設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程志愿者畢業(yè)于韓國東西大學(xué)設(shè)計(jì)與IT專門研究院并獲得該研究院多媒體設(shè)計(jì)學(xué)碩士及博士學(xué)位。在韓國留學(xué)六年中積極參與中國及韓國文化內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的課題研究.潛心于中日韓三國文化內(nèi)容產(chǎn)業(yè)政策振興方案以及文化產(chǎn)業(yè)投資與項(xiàng)目管理研究。