大眾文化的課程價值研究

導(dǎo)論 大眾文化進入課程的現(xiàn)實訴求
第一章 精英文化課程范式的反思與批判
第一節(jié) 精英文化課程范式的歷史考察
第二節(jié) 精英文化課程范式的反思與批判
第三節(jié) 精英文化課程實施的后果
第四節(jié) 大眾文化對精英文化課程范式的挑戰(zhàn)
第二章 大眾文化課程價值的遮蔽機制
第一節(jié) 大眾文化價值的歷史偏見
第二節(jié) 大眾文化在課程中的負面影響
第三節(jié) 課堂中教師對大眾文化的抗阻
第四節(jié) 消除或跨越課程文化邊界的隱憂
第三章 大眾文化的課程價值解蔽
第一節(jié) 大眾文化的課程價值內(nèi)涵
第二節(jié) 大眾文化的文化價值
第三節(jié) 大眾文化的課程文化價值
第四章 大眾文化課程價值的課程論詮釋
第一節(jié) 大眾文化課程是生活經(jīng)驗的課程
第二節(jié) 大眾文化課程是文化陶冶的課程
第三節(jié) 大眾文化課程是生活世界的課程
第四節(jié) 大眾文化課程是文化批判的課程
第五章 大眾文化課程價值的課程實踐依據(jù)
第一節(jié) 歐美國家的大眾文化課程實踐
第二節(jié) 大眾文化在課程中的角色的演變
第六章 關(guān)于我國課程文化重建的思考
第一節(jié) 我國課程文化重建的內(nèi)涵
第二節(jié) 我國課程文化重建的必要性
第三節(jié) 我國課程文化重建的可能性
第四節(jié) 我國課程文化重建的策略
主要參考文獻
后記