史論雜稿

第一編 唐史與中古史論述
　從歷史角度看生態(tài)環(huán)境與開發(fā)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
　——以中國(guó)歷史發(fā)展的某種線索為例
　《徙戎論》的命運(yùn)與天下一家的格局
　唐朝中央集權(quán)與民族融合分解之關(guān)系
　——以北方區(qū)域?yàn)榫€索
　《水部式》與唐朝的水利管理
　論裴度
　謀士敬翔
　郭崇韜其人其事
　我對(duì)“金界壕”與“長(zhǎng)城”概念的理解
第二編 其他史學(xué)論述
　一代宗師陳寅恪
　——陳寅恪先生的生平與學(xué)術(shù)
　學(xué)術(shù)大師懸想
　民族史研究若干問題蠡測(cè)
　歷史工程與藝術(shù)審美
　鄧小平理論與史學(xué)研究
　中國(guó)傳統(tǒng)王朝國(guó)家(觀念)在近代社會(huì)的變化
　傳統(tǒng)與近代的對(duì)接
　——從地域和民族角度論述中國(guó)傳統(tǒng)王朝的近代境遇
　臣民與民族、王朝與國(guó)家
　——古今轉(zhuǎn)變的范式問題
第三編 史著評(píng)論
　通鑒學(xué)
　西域史研究的一部力作
　中西學(xué)術(shù)之間：榮新江新著《中古中國(guó)與外來文明》
　高宗其人之真相
　——孟憲實(shí)教授《唐高宗系列講座》之評(píng)論
　李志賢先生《楊炎及其兩稅法研究》書后
　對(duì)王震邦教授《陳寅恪論學(xué)的四個(gè)面向》博士論文的閱后意見
　田曉岫《中華民族發(fā)展史》讀后感
　一部值得中外讀者閱讀的長(zhǎng)城書品
　——評(píng)介《話說長(zhǎng)城：英漢對(duì)照》
第四編 學(xué)術(shù)綜述
　一九八三年我國(guó)敦煌吐魯番學(xué)研究概況
　長(zhǎng)城學(xué)研究的一次盛會(huì)
　——首屆長(zhǎng)城國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)概述
第五編 其他文論
　關(guān)于長(zhǎng)城保護(hù)與發(fā)展的幾點(diǎn)看法
　關(guān)于《長(zhǎng)城保護(hù)條例》的解讀
　我對(duì)長(zhǎng)城入選“世界新七大奇跡”的想法
　潘光旦先生與他的學(xué)術(shù)研究
　——紀(jì)念潘光旦先生百年誕辰
　傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間
　——西部開發(fā)引生的少數(shù)民族現(xiàn)代化問題
　我對(duì)構(gòu)建和諧民族關(guān)系的理解
　期望中的國(guó)家民族博物館
　我在北大歷史系學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴記憶
第六編 教學(xué)文論
　我對(duì)美國(guó)高等教育的幾點(diǎn)看法
　——以康奈爾大學(xué)為例
　有關(guān)我校本科教學(xué)質(zhì)量的若干想法
　——以歷史系為例
　歷史文化學(xué)院本科生質(zhì)量的評(píng)估
　——一個(gè)教師的感覺和臆測(cè)
　我對(duì)“中國(guó)古代史”教學(xué)中“人文”概念的理解
　師生問答錄