《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》向社會各界公開征集意見,問計于民,激起公眾參與教育改革的巨大熱情。重點高校中農村學生的減少令人擔憂,一些地方農村學校撤校并點出現(xiàn)一刀切的現(xiàn)象,導致出現(xiàn)新輟學流失和“上學難、上學貴”問題。各地重視解決外來人口子女的義務教育問題。全國義務教育階段中小學校全面實施教師績效工資政策。調查顯示,實施績效工資政策后,教師的工資有所增加,對農村教師有所傾斜,但仍遇到諸多問題,需要進一步落實和改進。高校招生腐敗、學術腐敗、學術失范與學風不正日益嚴重,對高等教育的批評也更為激烈?!板X學森之間”激起公眾關注高等教育人才培養(yǎng)模式改革和“去行政化”的體制改革。據(jù)2009年對我國30個城市的調查,公眾教育滿意度得分在3.415至2.885之間。即公眾教育滿意度明顯偏于一般。與2008年調查相比,12個城市的教育滿意度上升,18個城市的教育滿意度下降,首次出現(xiàn)跌破及格線的狀況——西安、武漢均低于3.0分。