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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科社會科學(xué)社會學(xué)流動的不平等:中國城市居民地位獲得研究(1949-2003)

流動的不平等:中國城市居民地位獲得研究(1949-2003)

流動的不平等:中國城市居民地位獲得研究(1949-2003)

定 價:¥14.00

作 者: 郝大海 著
出版社: 中國人民大學(xué)出版社
叢編項: 社會學(xué)文庫
標(biāo) 簽: 社會學(xué)理論

ISBN: 9787300106465 出版時間: 2010-01-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 145 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《流動的不平等:中國城市居民地位獲得研究(1949—2003)》的主題是地位獲得研究,基本內(nèi)容是1949年以來,中國城市居民地位獲得過程中的社會不平等現(xiàn)象,包括在教育、就業(yè)和收入等一系列關(guān)鍵點上,由于家庭出身、性別和城鄉(xiāng)出生環(huán)境等社會因素的差異,所形成的一系列社會不平等現(xiàn)象?!读鲃拥牟黄降龋褐袊鞘芯用竦匚猾@得研究(1949—2003)》希望從縱貫視角,借助2003年實施的“中國綜合社會調(diào)查”(CGSS2003)的數(shù)據(jù),分析改革開放前后個人地位獲得中社會不平等現(xiàn)象的變化,在一定程度上為地位獲得中不平等現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的機(jī)制提供一種理論解釋,探尋社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下新的個人地位獲得模型,并在此基礎(chǔ)上,對當(dāng)前社會不平等的程度作出更加準(zhǔn)確的評估,進(jìn)而為制定有關(guān)縮小社會不平等的社會政策提供理論依據(jù)。《流動的不平等:中國城市居民地位獲得研究(1949—2003)》的基本研究思路,是以林南和邊燕杰1991年針對中國勞動力市場變化提出的地位獲得模型為基準(zhǔn)模型,將林-邊路徑分析中相應(yīng)的內(nèi)生變量作為地位獲得的因變量,進(jìn)而分析家庭出身、性別和城鄉(xiāng)出生環(huán)境等社會因素,在個人教育、就業(yè)和收入等關(guān)鍵點上產(chǎn)生的不平等效應(yīng)?!读鲃拥牟黄降龋褐袊鞘芯用竦匚猾@得研究(1949—2003)》認(rèn)為,采用地位獲得模型分析城市居民地位獲得過程,不僅為評估和測算社會不平等提供了堅實的理論框架、引入了有效的測算方法,而且還能為社會公正研究提供可靠的經(jīng)驗基礎(chǔ),為政策研究和決策過程提供理論依據(jù)。

作者簡介

  郝大海,中國人民大學(xué)社會學(xué)系教授。1982年畢業(yè)于國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理系,獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1992年考入中國人民大學(xué)社會學(xué)系,1995年、2001年先后獲法學(xué)碩士、法學(xué)博士學(xué)位。主要研究領(lǐng)域為社會分層與流動、調(diào)查研究方法、社會研究方法論和經(jīng)濟(jì)社會學(xué)。

圖書目錄

第一章 地位獲得研究發(fā)展概述
 一、地位獲得模型的提出
 二、地位獲得的衍生模型
 三、地位獲得模型的完善
 四、地位獲得研究的進(jìn)一步發(fā)展
第二章 當(dāng)代中國社會分層的變化
 一、社會分層的制度原因
 二、改革前的社會分層
 三、市場轉(zhuǎn)型中社會分層的變化
第三章 再生產(chǎn)與教育獲得
 一、教育及其選擇功能
 二、教育分層的研究視角
 三、最大限度地維持不平等(MMI)假設(shè)
 四、從MMI視角看中國教育
 五、教育獲得的經(jīng)驗評估
 六、結(jié)論
第四章 結(jié)構(gòu)分割與工作獲得
 一、社會結(jié)構(gòu)與社會地位
 二、市場經(jīng)濟(jì)中的地位獲得
 三、計劃經(jīng)濟(jì)中的地位獲得
 四、市場轉(zhuǎn)型與就業(yè)模式轉(zhuǎn)變
 五、工作獲得的經(jīng)驗評估
 六、結(jié)論
第五章 國家壟斷與收入獲得
 一、收入與經(jīng)濟(jì)地位
 二、改革前居民收入狀況
 三、市場轉(zhuǎn)型的理論之爭
 四、區(qū)域差異與國家壟斷
 五、國家壟斷與收入不平等
 六、結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記

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