霍韜晦講

　　《論語》記錄孔子的言行見解，兩千五百年來已成為中國人的必讀書。本書作者力排眾議，以性情學(xué)的路重解《論語》，不但復(fù)活孔子，發(fā)前人所未發(fā)，并對當(dāng)代所流行的源于西方的文化與價(jià)值觀念給予強(qiáng)有力的回?fù)簦x之可扭轉(zhuǎn)現(xiàn)代人的迷思，而且有助于學(xué)習(xí)者自身的成長。對解決現(xiàn)代人的家庭問題、社會(huì)問題、教育問題、文化問題、人類，前途問題，尤有貢獻(xiàn)。

　　霍韜晦，當(dāng)代思想家、儒者、教育家、文化學(xué)者。現(xiàn)任香港東方人文學(xué)院院長、新加坡東亞人文研究所所長，并被北京社會(huì)科學(xué)院、南京大學(xué)、中山大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、山東大學(xué)等多所重點(diǎn)大學(xué)聘為客座教授，亦為北京中國文化書院海外導(dǎo)師?；繇w晦早年從事哲學(xué)與佛學(xué)研究，成果豐碩。近二十年轉(zhuǎn)向生命成長教育，提倡新人文主義，創(chuàng)立性情學(xué)。在思想上，主張文化應(yīng)該回歸生命，先有生命實(shí)踐才有社會(huì)實(shí)踐；提倡生命儒學(xué)、生命佛學(xué)，批判當(dāng)代以西方文化為基源的科學(xué)主義、自由主義、理性主義及后現(xiàn)代主義思潮，以重建新人文主義，并為《“百年儒學(xué)”會(huì)議宣言》撰稿人，影響巨大。在教育上，提倡性情教育、生命教育，并身體力行，開設(shè)學(xué)院、研究所、出版社、企業(yè)培訓(xùn)公司、自然生態(tài)山莊，主持富有創(chuàng)意的對應(yīng)性成長課程喜耀生命，以提升人的素質(zhì)。事業(yè)遍及香港、中國內(nèi)地及東南亞。因其知行合一的理念與成果，被譽(yù)為王陽明后第一人?；繇w晦著書，立足原典，融貫中西哲學(xué)、歷史、文化，視野廣闊，學(xué)養(yǎng)湛深，思想敏銳，說理通透而語言將簡，深受讀者歡迎。