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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　西方邏輯傳人中國(guó)始于明末李之藻譯《名理探》，該書(shū)神學(xué)色彩濃厚，敘述繁瑣，以至問(wèn)津者寥寥。直至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，以嚴(yán)復(fù)為代表的一批有識(shí)之士以非凡的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，賦予邏輯至高地位，將其視為“一切法之法，一切學(xué)之學(xué)”而加以傳播，西方邏輯才得以在中國(guó)扎下了根?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)后，有不少學(xué)者對(duì)邏輯學(xué)的傳播和發(fā)展作出過(guò)許多可貴的實(shí)踐和探索，取得了豐碩成果，影響至深且巨?？墒?，至20世紀(jì)50-60年代，邏輯學(xué)在中國(guó)的發(fā)展舉步維艱，有人一度將現(xiàn)代邏輯視作帝國(guó)主義時(shí)代為壟斷資產(chǎn)階級(jí)利益服務(wù)的偽科學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

　　張學(xué)立，男，1964年5月生，貴州省大方縣人。博士，教授，邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士生導(dǎo)師，中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)理事，中國(guó)邏輯史專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，全國(guó)形式邏輯專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任?，F(xiàn)任畢節(jié)學(xué)院院長(zhǎng)、校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、《畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)》主編。2004年至2006年，曾在英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、奧地利、盧森堡等國(guó)學(xué)習(xí)、訪(fǎng)問(wèn)。曾主持或參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研10余項(xiàng)，出版著作6部，其中專(zhuān)著《金岳霖邏輯哲學(xué)思想研究》獲中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)第二屆優(yōu)秀成果獎(jiǎng)科研二等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)空缺），主編的教材《大學(xué)邏輯》（第一版）獲貴州省高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在《哲學(xué)研究》、《自然辯證法研究》等刊物發(fā)表論文50余篇。

圖書(shū)目錄

形式邏輯
　論概念的結(jié)構(gòu)詮釋
　概念論的研究方法
　關(guān)于建立立體邏輯方陣的構(gòu)想
　永真公式形成系統(tǒng)初探
　對(duì)當(dāng)關(guān)系直接推理外延的再擴(kuò)展
哲學(xué)邏輯
　非單調(diào)邏輯：困境與出路
　RO一代數(shù)的對(duì)偶核的性質(zhì)
　模糊廣義正則蘊(yùn)涵代數(shù)
　關(guān)于概念表示的討論
　習(xí)得邏輯概論
邏輯哲學(xué)
　邏輯與自涉悖論——兼論中國(guó)古代邏輯學(xué)
　互逆真蘊(yùn)涵的建立過(guò)程為何要這樣定義
　悖論的思維張力
　邏輯規(guī)律與準(zhǔn)邏輯悖論探討
　試論克里普克的"嚴(yán)格指示詞
　論克里普克的后驗(yàn)必然命題與康德的先天綜合命題
　杜威的命題取向
　指示詞理論述評(píng)
　可能世界中反事實(shí)條件句的邏輯分析
　論間接語(yǔ)境同一替換失效疑難的解答——兼評(píng)弗雷格方案與羅素方案
　信息科學(xué)視野中的概率哲學(xué)問(wèn)題——評(píng)吉利斯對(duì)概率邏輯的哲學(xué)解釋
　概率邏輯及其帶來(lái)的邏輯哲學(xué)問(wèn)題
邏輯史
　先秦科學(xué)方法論與推類(lèi)邏輯
　推類(lèi)邏輯：中國(guó)古代邏輯的原型（上）
　推類(lèi)邏輯：中國(guó)古代邏輯的原型（下）
　從中國(guó)古代"類(lèi)"的觀(guān)念解讀"推類(lèi)
　淺議孔子邏輯思想的中庸基礎(chǔ)
　亞里士多德修辭術(shù)與法律論證
　試析亞里士多德對(duì)法律推理的貢獻(xiàn)
　《指物論》意義探析
　《文心雕龍》論非形式謬誤
　《呂氏春秋》言意關(guān)系探微
　論墨家邏輯的必然得出
　論張申府的邏輯觀(guān)
　從邏輯角度解讀道家思想——兼析道家政治建構(gòu)不被采納之原因
　一次有理有據(jù)的回應(yīng)——簡(jiǎn)評(píng)張忠義《中國(guó)邏輯對(duì)"必然地得出的研究》
比較邏輯
　比較邏輯學(xué)理論初構(gòu)——從邏輯與文化關(guān)系維度看
　再論比較邏輯學(xué)的基本理論——基于一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的研究視角
　不同的文化背景與不同的思想路數(shù)——因明與名辯學(xué)的比較
　古印度各派量論體系之比較
辯證邏輯
　從經(jīng)典邏輯到數(shù)理辯證邏輯
　從易經(jīng)邏輯到數(shù)理辯證邏輯
應(yīng)用邏輯
　法律適用中的類(lèi)比推理
　試論法律論證的充分性
　國(guó)際交往中的論辯精神
邏輯教學(xué)
　關(guān)于邏輯學(xué)功能定位的思考
　加強(qiáng)高校邏輯教學(xué)的思考
　試論邏輯教學(xué)的目標(biāo)和改革路徑
　關(guān)于邏輯與批判性思維的案例教學(xué)法探微
　西部地方本科院校邏輯學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新探索——以畢節(jié)學(xué)院為例
　關(guān)于我國(guó)邏輯教學(xué)與研究中若干問(wèn)題的思考
　試論邏輯教育與素質(zhì)教育的關(guān)系