新加坡高等職業(yè)教育：以南洋理工學(xué)院為例

一、新加坡的教育體制和職業(yè)技術(shù)教育體制
　(一)新加坡的教育體制
　(二)新加坡的職業(yè)技術(shù)教育體制
二、南洋理工學(xué)院的辦學(xué)概況
　(一)歷史沿革
　(二)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、財(cái)政條件
　(三)使命、主要思想、目標(biāo)、策略
三、南洋理工學(xué)院的辦學(xué)特色：NYP＋＋
　(一)以文化為導(dǎo)引
　(二)以理念為動(dòng)力
　(三)以能力開(kāi)發(fā)為抓手
　(四)以企業(yè)聯(lián)系為平臺(tái)
四、南洋理工學(xué)院的人力資源開(kāi)發(fā)和師資隊(duì)伍建設(shè)
　(一)能否有利于“栽培”是人員招聘、篩選的主要原則
　(二)寓管理于“栽培”之中是師資隊(duì)伍‘建設(shè)的鮮明特色
　(三)寓“栽培”于有計(jì)劃的全員培訓(xùn)是師資隊(duì)伍建設(shè)的主要途徑
　(四)對(duì)教職員表現(xiàn)評(píng)估的要求就是學(xué)院對(duì)教職員“栽培”的要求
五、綜合科技教學(xué)模式、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、質(zhì)量管理體系
　(一)綜合科技教學(xué)模式“
　(二)專(zhuān)業(yè)建設(shè)
　(三)質(zhì)量管理體系
六、以致力于激發(fā)最大潛能為特征的學(xué)生管理
　(一)設(shè)置完備而明確的學(xué)生成才目標(biāo)
……
七、信息化管理設(shè)計(jì)和NYP電子學(xué)習(xí)
八、項(xiàng)目教學(xué)與AES系統(tǒng)
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)