云濤舞掠：云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院教師論文集

杏壇拈花（總序）
前言
舞蹈教學(xué)
　在民間舞教學(xué)體系中延伸民族舞蹈文化——談民族地區(qū)專業(yè)舞蹈院校的民間舞蹈教育
　延伸在舞蹈教學(xué)中的重要作用
　探尋“桃李杯”舞蹈比賽之“舞蹈教學(xué)精品組合課”
　各少數(shù)民族舞種如何納入“學(xué)院派”民間舞教學(xué)體系
　論舞蹈教學(xué)中胯功能的作用
　論新形勢下藝術(shù)人才的培養(yǎng)
　淺談民族地區(qū)音樂舞蹈復(fù)合型藝術(shù)師資培養(yǎng)與教材建設(shè)——有感于音樂舞蹈實驗班基訓(xùn)課教學(xué)
　在建立優(yōu)秀民族民間舞教材、教法中實現(xiàn)對傳統(tǒng)民間舞的繼承與發(fā)展——彝族“煙盒舞”特色教材分析
　民族地區(qū)音樂舞蹈復(fù)合型藝術(shù)師資培養(yǎng)模式試驗研究及科學(xué)管理初探
　也談當(dāng)代中國“學(xué)院派”民間舞
　博采眾長，為我所用——對舞蹈基訓(xùn)課程中教材運用的探討
　芭蕾基訓(xùn)與民間舞演員肢體的表現(xiàn)力
　淺論“建立云南民族民間舞蹈教材”的重要性與可行性
　少數(shù)民族地區(qū)音樂舞蹈復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究——音樂欣賞課程的教學(xué)改革及內(nèi)容設(shè)置建設(shè)
　淺談音樂在舞蹈基訓(xùn)課程中的運用
舞蹈創(chuàng)作
　道具在舞蹈創(chuàng)作中的運用
　“舞蹈編導(dǎo)”教學(xué)有規(guī)可循
　淺談民族舞蹈創(chuàng)作與現(xiàn)代意識——從《瓦久瓦娜沙》說起
　舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備超常的創(chuàng)作技巧和思維能力
　金玉其外，也要精華其中——由舞劇《紅樓夢》談中國舞劇的文學(xué)經(jīng)典改編
綜合研究
　新形勢下云南民族舞蹈特色的保護(hù)和發(fā)展
　論原生態(tài)歌舞集《云南映象》的文化藝術(shù)價值
　云南民族民間文化遺產(chǎn)在高校藝術(shù)教育中的地位和作用
　舞蹈藝術(shù)審美特征再探
　音樂與舞蹈關(guān)系的思考
　香格里拉的鍋莊
音樂研究
　試論聲樂教學(xué)中的“情”、“聲”關(guān)系
　田豐《云南風(fēng)情組曲》研究
　淺論鋼琴演奏中力的支配
　吐字在聲樂教學(xué)中的地位
　中國與德國音樂教育體系差異引發(fā)的思索
　對舞蹈與音樂關(guān)系的新透視——兼論民族舞劇《阿詩瑪》的舞蹈新思維
　音樂美探源的三個側(cè)面
　建構(gòu)新世紀(jì)的中國音樂學(xué)——記中國首屆當(dāng)代音樂學(xué)專家論壇
　論原生態(tài)民歌動態(tài)保護(hù)的文化意義——主要以西部音樂家王洛賓的貢獻(xiàn)為例
　西雙版納音樂舞蹈資源的產(chǎn)業(yè)開發(fā)與思考
調(diào)查報告
　滇西南十一縣市中小學(xué)民族藝術(shù)教育調(diào)查報告
　關(guān)于峨山彝族“花鼓舞”的傳承與發(fā)展——峨山首屆彝族“花鼓節(jié)”調(diào)查報告
　滇東北昭通市漢族民間“四筒鼓”調(diào)查報告
　金生麗水。藝數(shù)古韻——記納西族舞蹈現(xiàn)狀與發(fā)展調(diào)查報告
　回歸文化精神，發(fā)展民族民間舞蹈——感悟于云南民間舞蹈采風(fēng)