校園生活是青春文學最為常見的寫作題材，但在2009年的青春文學中，一些作品在面對這一傳統(tǒng)題材時，卻以各自不落窠臼的藝術探悉，寫出了不少難能的新意。呂偉的《狼煙》，水格的《倒帶》，在看似尋常的校園故事中，把鏡頭對準小主人公沈小尾、小航的行狀與心態(tài)，寫他們在孤傲又孤獨的童年中，默默建立個性與自信的艱難過程，作品雖不時散發(fā)出一種青春的青澀與難言的苦澀，但卻以指向內在精神的主動性成長，讓人讀來又暗感欣慰。而陽光已至的《溫差》，蔣雅楠的《糖·不甩》，雖然仍是以校園戀情為主的庸常題旨，但那份感情是否真的就是愛情，實在又要不斷地打上問號。他和她之間的那種若即若離的關系，相互錯失的結局，在疑似愛情之中，顯然又蘊涵了暗戀與明戀、單戀與互戀以及誤解與理解，走近與疏遠等諸多人生況味。這些作品因為主要著眼于人物本身的心性與情性，凸顯的是人的精神發(fā)育與個性成長，校園生活實際上成為了個性童年的一個場景或一個陪襯。超越校園的生活環(huán)境或把校園生活與社會現(xiàn)實鏈接起來，描寫青春時期的成長與初涉人生的歷練，是青春文學寫作中又一個比較常見的題材類型。而這類寫作在2009年間，也有一些作品取得了可喜的突破，讀來讓人耳目為之一新。周嘉寧的《光斑》，蘇瓷瓷的《一望無際的憂傷》，蘇德的《憶夢返》，分別描寫了“我”與婆婆，“我”與父親，“我”與母親之間的與親情有關的故事，但他們都面臨著一個共同性的問題，那就是緣親人不近，人近心不貼，那種由諸多原因構成的相互之間的隔膜，實在讓彼此都為之作難和焦慮。本選本還選入了一些非屬小說的作品，如馬小淘的《那么沉靜那么傷》（外一篇），霍艷的《地下鐵》等。
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