新中國思想理論教育60年（1949-2009）

引論 新中國強本固基的戰(zhàn)略工程：思想理論教育創(chuàng)新發(fā)展的基本特點和基本經(jīng)驗
一、新中國成立以來思想理論教育創(chuàng)新發(fā)展的基本特點
二、新中國成立以來思想理論教育創(chuàng)新發(fā)展的基本經(jīng)驗
三、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，把黨的思想理論教育事業(yè)提高到新水平
第一篇 基本完成社會主義改造時期的思想理論教育（1949.10—1956）
　第一章 基本完成社會主義改造時期的中國社會及其思想理論教育的基本特點
一、基本完成社會主義改造時期實現(xiàn)的歷史性跨越
二、基本完成社會主義改造時期思想理論教育的主要內(nèi)容
三、基本完成社會主義改造時期思想理論教育的基本特點
　第二章 適應(yīng)社會主義革命和建設(shè)的需要，全黨重新學習馬克思主義
一、新中國成立初期全黨重新學習馬克思主義的必要性和重要性
二、開辟各種途徑推進全黨和干部的理論教育
三、加強黨的宣傳工作，大力推進思想理論教育
　第三章 高等學校思想理論教育的新生和迅速發(fā)展
一、建立和逐步完善高校思想理論教育課程體系
二、緊密結(jié)合實際進行高校思想理論教育
三、培養(yǎng)和提高教師水平是搞好高校思想理論教育的關(guān)鍵
　第四章 知識分子的自我教育和自我改造與思想文化領(lǐng)域里的批判斗爭
一、知識分子思想改造運動的由來和發(fā)展
二、思想文化領(lǐng)域里的批判運動
三、關(guān)于知識分子問題的會議及“雙百”方針的提出
　第五章 共青團和人民軍隊的思想理論教育蓬勃展開
一、加強共青團的思想理論教育工作是黨的重要責任
二、思想理論教育工作是人民軍隊的生命線
　第六章 八大是黨的思想理論教育繼往開來的里程碑
一、黨的八大對思想理論教育指明了繼續(xù)前進的方向
二、新中國成立以來大力出版馬列著作和毛澤東著作，積極推進思想理論教育
第二篇 全面建設(shè)社會主義時期的思想理論教育（1956—1966）
　第七章 全面建設(shè)社會主義時期的中國社會及其思想理論教育的基本特點
一、建設(shè)社會主義道路的初步探索
二、全面建設(shè)社會主義時期的思想理論教育的基本特點
　第八章 全黨全民范圍內(nèi)持續(xù)的大規(guī)模的社會主義教育
一、進行社會主義教育的偉大綱領(lǐng)性文獻
二、從1957年到1962年黨的八屆十中全會期間的社會主義教育
三、從1963年到1966年的社會主義教育運動
　第九章 整風成為進行社會主義教育的基本環(huán)節(jié)和方法
一、由全黨整風發(fā)展到持續(xù)的全民整風
二、“七千人大會”和毛澤東《在擴大的中央工作會議上的講話》
　第十章 根據(jù)毛澤東讀書的建議推進全黨的思想理論教育
一、毛澤東關(guān)于讀書的建議及其對理論教育工作的重要指示
二、中共中央關(guān)于理論教育工作的重要決定
三、毛澤東讀斯大林《蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟問題》和蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟學教科書》
　第十一章 以培養(yǎng)有社會主義覺悟有文化的勞動者為宗旨的高校思想理論教育
一、貫徹黨的教育方針加強高等學校思想理論教育課程建設(shè)
二、高校文科師生在參加社會實踐中接受思想理論教育
三、全國政治理論課工作會議對政治理論課教學提出新要求
四、毛澤東對學校思想理論教育工作的重要指示
　第十二章 以毛澤東思想為指導方針的軍隊思想理論教育
一、軍隊思想理論教育的基本方針和基本實踐
二、“把毛澤東思想真正學到手” 中共中央軍委擴大會議《關(guān)于加強軍隊政治思想工作的決議》
三、林彪把學習毛澤東思想簡單化、庸俗化 《毛主席語錄》出版
　第十三章 以實現(xiàn)青年思想革命化為目標的社會主義和共產(chǎn)主義教育
一、黨中央提出用共產(chǎn)主義精神教育青年一代
二、興起學習馬克思列寧主義、毛主席著作的熱潮
三、廣泛開展“學習雷鋒”的教育活動
四、做深入細致的思想政治教育工作
五、共青團九大提出為我國青年革命化而斗爭
　第十四章 工農(nóng)兵群眾學哲學和學術(shù)領(lǐng)域的思想批判運動
一、毛澤東提出哲學的解放和工農(nóng)兵群眾學習哲學的運動
二、學術(shù)領(lǐng)域中群眾性的思想批判運動
三、《毛澤東選集》　第四卷和《毛澤東著作選讀》及其他馬列著作的出版 鄧小平論正確地宣傳毛澤東思想
第三篇 “文化大革命”時期的思想理論教育(1966—1976)
　第十五章 “文化大革命”時期的中國社會及其思想理論教育的基本特點
一、“文化大革命”時期中國社會陷入嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂
二、“文化大革命”時期思想理論教育步入誤區(qū)
　第十六章 “無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命”理論的學習、宣傳和教育
一、“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命”理論的產(chǎn)生和形成
二、《五·一六通知》和《十六條》標志著“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命”理論的產(chǎn)生和形成
三、黨的九大將“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命”的理論進一步系統(tǒng)化、合法化
　第十七章 毛澤東對林彪反黨集團理論綱領(lǐng)“天才論”的批判
一、毛澤東發(fā)表《我的一點意見》從思想理論上揭穿林彪集團的政治圖謀
二、毛澤東發(fā)出要“認真看書學習，弄通馬克思主義”的指示 中共中央《關(guān)于高級干部學習問題的通知》
三、毛澤東《在外地巡視期間同沿途各地負責人談話紀要》
四、毛澤東在“文革”期間針對稱自己為“天才”而進行的斗爭
　第十八章 對毛澤東整黨建黨理論的學習、宣傳和教育
一、對毛澤東整黨建黨理論學習、宣傳和教育的基本內(nèi)容
二、對劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的錯誤批判
　第十九章 學習無產(chǎn)階級專政理論的運動
一、毛澤東提出學習無產(chǎn)階級專政理論問題的歷史背景
二、毛澤東提出的理論問題的基本思想和《馬克思、恩格斯、列寧論無產(chǎn)階級專政》(“三十三條”)
三、毛澤東關(guān)于評論《水滸》的談話與評論《水滸》的運動
四、鄧小平反對“四人幫”割裂和篡改毛澤東思想的斗爭
第四篇 開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新時期的思想理論教育(1976—1992)
　第二十章 開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新時期的中國社會及其思想理論教育的特點
一、新時期最鮮明的特點是改革開放
二、新時期思想理論教育的主要特點
　第二十一章 思想理論教育在撥亂反正中起步和發(fā)展
一、開展真理標準問題的大討論
二、科學評價毛澤東和毛澤東思想
三、開展和推動對建設(shè)中國特色社會主義理論的學習
　第二十二章 進行堅持四項基本原則、反對資產(chǎn)階級自由化的教育
一、進行堅持四項基本原則、反對資產(chǎn)階級自由化的教育的必要性和重要性
二、逐步激化的三次反對資產(chǎn)階級自由化的斗爭
　第二十三章 培育“四有”新人，努力建設(shè)社會主義精神文明
一、黨的十二大作出建設(shè)社會主義精神文明的戰(zhàn)略決策
二、進一步明確社會主義精神文明建設(shè)的指導方針
三、進行愛國主義和馬克思主義民族觀、宗教觀、法制觀教育
　第二十四章 整黨是一次群眾性的馬克思主義思想理論教育
一、制定和學習黨規(guī)黨法，為整頓黨風奠定思想政治基礎(chǔ)
二、堅持高標準整黨，努力實現(xiàn)全黨思想上政治上的高度一致
三、新時期加強黨的建設(shè)的重要成就和經(jīng)驗
　第二十五章 適應(yīng)新時期的需要加強全黨干部的思想理論教育
一、提出重要舉措推進新時期干部重新學習的工作
二、黨的十三屆四中全會后干部思想理論教育深入發(fā)展
三、加強黨校建設(shè)和改革，積極推進全黨干部的思想理論教育
　第二十六章 黨的思想理論教育工作在其他戰(zhàn)線的展開
一、高等學校思想理論教育在改革中開創(chuàng)新局面
二、加強新時期軍隊的思想理論教育,始終保持人民軍隊堅定正確的政治方向
三、加強和改進企業(yè)職工的思想理論教育是社會主義企業(yè)的內(nèi)在要求
四、加強對農(nóng)民的思想教育，用社會主義思想占領(lǐng)農(nóng)村陣地
五、加強共青團的思想理論建設(shè)，堅持用馬克思主義教育青年
第五篇 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新階段的思想理論教育（1992—2002.11）
　第二十七章 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期新階段的中國社會及其思想理論教育的特點
一、繼續(xù)推進建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐
二、馬克思主義在當代中國獲得新發(fā)展
三、黨的思想理論教育工作呈現(xiàn)新氣象
　第二十八章 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為中心內(nèi)容進行思想理論教育
一、黨的十四大提出用鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論武裝全黨
二、黨的十五大提出興起學習鄧小平理論的新高潮
　第二十九章 加強和改進黨的思想理論建設(shè)，全面推進新的偉大工程
一、圍繞提高黨的戰(zhàn)斗力改進和加強黨的思想理論建設(shè)
二、確立新的歷史發(fā)展階段黨的建設(shè)的目標和任務(wù)
三、加強和改進黨的作風建設(shè)
　第三十章 加強全黨干部的思想理論教育，努力建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍
一、必須提高廣大干部對思想理論教育必要性和重要性的認識
二、深化黨校教學改革，堅持用鄧小平理論指導黨校工作
三、深入開展以“講學習、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風教育1
　第三十一章 堅持以馬克思主義為指導，努力開創(chuàng)社會主義精神文明建設(shè)新局面
一、加強社會主義精神文明建設(shè)是一項重大戰(zhàn)略任務(wù)
二、加強和改進思想政治工作，用馬克思主義占領(lǐng)思想陣地
三、加強愛國主義教育，弘揚中華民族精神
四、加強馬克思主義民族觀和宗教觀、人權(quán)觀、法制觀、婦女觀教育
　第三十二章 黨的思想理論教育工作在其他戰(zhàn)線的展開
一、進一步加強和改進高等學校德育工作，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
二、共青團的思想理論教育工作在新的歷史條件下開拓前進
三、加強和改進新形勢下軍隊的思想理論教育工作
第六篇 開始全面建設(shè)小康社會時期的思想理論教育（2002.11—2009）
　第三十三章 開始全面建設(shè)小康社會時期的中國社會及其思想理論教育的特點
一、開啟全面建設(shè)小康社會的偉大戰(zhàn)略部署
二、思想理論教育在實踐基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新
　第三十四章 以胡錦濤同志為總書記的黨中央繼續(xù)譜寫思想理論教育新篇章
一、全面貫徹落實黨的十六大精神，興起學習“三個代表”重要思想新高潮
二、全面貫徹落實黨的十七大精神，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗
　第三十五章 不斷推進理論創(chuàng)新，堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐
一、對中國特色社會主義理論作出全新的科學概括
二、提出以人為本的科學發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想
三、提出構(gòu)建社會主義和諧社會的執(zhí)政新理念
四、對馬克思主義黨建理論的偉大創(chuàng)新
五、樹立社會主義榮辱觀，建設(shè)社會主義核心價值體系
　第三十六章 加強黨的先進性建設(shè),大力開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動
一、中共中央制定《關(guān)于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》
二、胡錦濤在保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上作重要報告
三、中共中央全面總結(jié)先進性教育活動的成績和經(jīng)驗
　第三十七章 高揚馬克思主義理論偉大旗幟，鞏固馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位
一、高揚馬克思主義理論偉大旗幟，實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程
二、做好新形勢下的宣傳思想工作，鞏固馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位
三、隆重舉行各種紀念活動，大力推進理論創(chuàng)新和理論武裝
　第三十八章 努力開創(chuàng)大學生、團員青年和未成年人思想政治理論教育工作的新局面
一、努力開創(chuàng)大學生思想政治理論教育工作新局面
二、努力開創(chuàng)團員青年和未成年人思想政治理論教育工作的新局面
　第三十九章 以胡錦濤為總書記的黨中央率先垂范，加強領(lǐng)導干部自身的思想理論建設(shè)
一、教育全黨特別是領(lǐng)導干部牢記“兩個務(wù)必”，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的作風
二、教育全黨特別是領(lǐng)導干部要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，樹立正確的政績觀
三、教育全黨特別是領(lǐng)導干部要大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風1
四、建立中央政治局集體學習制度，推進學習型政黨建設(shè)3
五、中央政治局常委舉行參加深入學習實踐科學發(fā)展觀活動專題民主生活會
六、以政治理論培訓為重點和首要任務(wù)，大力推進干部教育工作
參考文獻
后記