解字說文：中國歷史文選研究

　　研討陳老學術成就的論文已有許多篇，然對陳老在教育方面的建樹，尚鮮見有專文論述。劉乃和先生曾指出：“我們的陳垣老校長，從事教育工作達70年，在我校擔任校長前后47年，這在我國教育史上是極少見的。他一生為醫(yī)學教育、工讀教育、平民教育、師范教育、大中小學教育等多方面都作出過不少貢獻。不少史學界著名學者都出自他的門下，多少優(yōu)秀人才都曾得到過他親手培育和指導，他在我國教育史上寫下了光輝燦爛的一頁?！雹偃欢瓿霭娴亩嗖款H為優(yōu)秀的教育史專著中，均未見有論述陳老的教育成就或教育思想的專門章節(jié)，更未見有研究陳老對于中國歷史文選課之貢獻的文章，這不能不說是一大遺憾，同時也從側面反映出對老校長教育成就研究甚為匱乏這一現(xiàn)狀。本文試圖通過剖析陳老創(chuàng)設史學名著選讀和歷史名著評論這兩門課（以下略作“兩課”）之事例，來揭示陳老在歷史教育方面的一項成果，以及他對中國歷史文選課之巨大貢獻，并由此管窺其部分教育思想與教學特點，以期借鑒陳老的經(jīng)驗，進一步深化歷史文選課的教學改革。全文分三大部分：一、創(chuàng)設“兩課”的時代背景與陳老的主觀因素；二、“兩課”的內容、授課方法以及對老校長教育思想與教學特點之管窺；三、兩課與陳老思想的深遠影響。

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