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改革開放30年的來華留學(xué)生教育

改革開放30年的來華留學(xué)生教育

定 價(jià):¥45.00

作 者: 于富增 著
出版社: 北京語言大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 各類教育

ISBN: 9787561923498 出版時(shí)間: 2009-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 302 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《改革開放30年的來華留學(xué)生教育(1978-2008)》以大量數(shù)據(jù)分析了我國的國際關(guān)系、國家經(jīng)濟(jì)和高等教育的發(fā)展與來華留學(xué)生教育發(fā)展的關(guān)系,闡述了改革開放30年來我國逐步建立的外國留學(xué)生教育體制在來華留學(xué)生教育發(fā)展中的重大作用,對照世界外國留學(xué)生教育分析了當(dāng)前我國接收外國留學(xué)生教育的主要特點(diǎn)和需要著重解決的一些問題,為今后來華留學(xué)生教育管理工作的深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),是當(dāng)前來華留學(xué)生管理工作研究的集大成之作。

作者簡介

  于富增,原國家教育委員會國際合作司司長、中國高等教育學(xué)會外國留學(xué)生教育管理分會會長。曾任中國常駐聯(lián)合國教科文組織大使銜代表、國家教育委員會專職委員兼中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書長等職。長期從事教育國際交流與合作研究,著有《國際高等教育發(fā)展與改革比較》、《教育國際交流與合作史(1949-1999)》、《國際成人教育新視野》(譯著)、《教育與農(nóng)村發(fā)展》(譯著)等。

圖書目錄

前言
第一章 改革開放前的來華留學(xué)生教育
第一節(jié) 建國后至70年代的三次建交高潮
一、第一次建交高潮
二、 第二次建交高潮
三、第三次建交高潮
第二節(jié) 向外國學(xué)習(xí)
第三節(jié) 改革開放前的來華留學(xué)生教育
一、 與各類建交國家開展留學(xué)生交流
二、來華留學(xué)生的來源國別分析
三、來華留學(xué)生的語言(漢語)學(xué)習(xí)
四、接收來華留學(xué)生的高等院校
五、來華留學(xué)生的教學(xué)
六、來華留學(xué)生的教育管理
第四節(jié) 二戰(zhàn)后至70年代世界外國留學(xué)生教育的發(fā)展
一、二戰(zhàn)以前的世界外國留學(xué)生教育
二、1950—1980年間的世界外國留學(xué)生教育
三、改革開放前我國的外國留學(xué)生教育發(fā)展的國際比較
第二章 改革開放30年的來華留學(xué)生教育
第一節(jié) 我國對外國際政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展
一、對歐美資本主義發(fā)達(dá)國家的開放
二、對周邊國家的開放
三、對其他第三世界國家的開放
四、我國參與經(jīng)濟(jì)全球化的程度不斷提高
第二節(jié) 改革開放30年高等教育的發(fā)展
一、改革開放初期的高等教育(1978—1984)
二、1985—1997年間高等教育的改革發(fā)展
三、高等教育擴(kuò)招和建設(shè)世界一流大學(xué)
第三節(jié) 改革開放初期的來華留學(xué)生教育(1978—1984)
一、1979年的擴(kuò)大來華留學(xué)生招生計(jì)劃
二、接收短期來華留學(xué)生
三、 強(qiáng)調(diào)做好接收發(fā)展中國家留學(xué)生工作
四、來自歐美發(fā)達(dá)國家留學(xué)生增加
第四節(jié) 開放的來華留學(xué)生教育體制的建立(1985—1997)
一、開放普通高等院校接收自費(fèi)留學(xué)生
二、擴(kuò)大高等學(xué)校留學(xué)生管理自主權(quán)
三、建立適應(yīng)留學(xué)生教育需要的學(xué)位制度
四、建立漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)和漢語水平考試制度
五、對留學(xué)生實(shí)施外語授課
六、]997年來華自費(fèi)留學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析
第五節(jié) 來華留學(xué)生全面快速增長(1998—2008)
一、發(fā)展來華留學(xué)生教育成為建設(shè)世界一流大學(xué)的重要內(nèi)容
二、1998—2007年間來華留學(xué)生全面快速增長
三、2007年自費(fèi)來華留學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析
第六節(jié) 各類來華留學(xué)生教育的發(fā)展
一、短期留學(xué)生
二、普通進(jìn)修生
三、研究生
四、本科生
第三章 80年代以來世界外國留學(xué)生教育的發(fā)展
第一節(jié) 80年代以來世界經(jīng)濟(jì)一體化快速發(fā)展
一、80年代以來世界政治的主要發(fā)展
二、世界經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展加快
三、80年代以來世界高等教育的發(fā)展
第二節(jié) 80年代以來世界外國留學(xué)生教育的發(fā)展
一、外國留學(xué)生的接收國家
二、35國的外國留學(xué)生來源分布
三、外國留學(xué)生的接收院校
四、 外國留學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)
五、外國留學(xué)生占高等學(xué)校在校生的比例
第三節(jié) 80年代以來世界外國留學(xué)生教育發(fā)展的特點(diǎn)
一、外國留學(xué)生的生源多元化
二、留學(xué)生流向多元化
三、 留學(xué)生留學(xué)目標(biāo)多元化
四、 留學(xué)生的語言學(xué)習(xí)
第四章 我國來華留學(xué)生教育發(fā)展的國際比較
第一節(jié) 目前我國來華留學(xué)生教育的發(fā)展階段
一、初步建立了開放式的來華留學(xué)生教育發(fā)展體制
二、初步形成了留學(xué)生來源渠道,來華留學(xué)生達(dá)到相當(dāng)規(guī)模
三、我國來華留學(xué)生教育仍處在初級發(fā)展階段
第二節(jié) 我國來華留學(xué)生教育發(fā)展能力的國際比較
一、國家發(fā)展上的優(yōu)勢
二、高等學(xué)校接收來華留學(xué)生的能力
三、來華留學(xué)生生源潛力大
四、大力提高漢語培訓(xùn)能力和水平
主要參考書目
附錄
1.1978—1997年間來華留學(xué)生統(tǒng)計(jì)
2.1997年自費(fèi)來華留學(xué)生來源國別統(tǒng)計(jì)
后記

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