大學變革的邏輯（上下）

《大學變革的邏輯（上篇）》目錄：
　引論 基于學科重構(gòu)大學
　第一章 學科發(fā)展與知識增長
　　第一節(jié) 學科概念的考證與辨析
　　　一、關于學科之“說”的考察
　　　二、學科的二元視界
　　　三、學科與相關概念識辨
　　第二節(jié) 知識增長與作為知識分類體系學科的變遷
　　　一、知識的保存和提煉——最早學科分類的產(chǎn)生
　　　二、知識的專門化與作為知識分類體系學科的分化
　　　三、知識的無限集聚與作為知識分類體系學科的綜合互涉
　　　四、作為知識分類體系學科的發(fā)展與知識的系統(tǒng)繁殖
　　第三節(jié) 知識增長方式的轉(zhuǎn)變與作為知識勞動組織學科的產(chǎn)生與發(fā)展
　　　一、知識增長方式的轉(zhuǎn)變與知識勞動組織的變遷
　　　二、大學職能的演化與作為知識勞動組織學科的要素發(fā)展
　　　三、作為知識勞動組織的學科是知識生產(chǎn)的集約化組織
　　　四、作為知識勞動組織的學科有效促進知識的增長
　第二章 學科建設與大學發(fā)展
　　第一節(jié) 學科、學科建設與大學
　　　一、學科與大學
　　　二、學科建設對大學發(fā)展的意義
　　第二節(jié) 中國大學學科建設的基本特征
　　　……
　第三章 學科組織化：大學學科建設的新境界
　第四章 大學學科組織的解讀
　第五章 生命周期理論視野中的學科組織成長
　第六章 大學學科組織的生成邏輯
　第七章 大學學科組織的生長動力
　第八章 大學學科組織成熟的表征
　第九章 大學學科組織的蛻變策略
　第十章 大學學科組織成長的生態(tài)學分析
　第十一章 大學學科組織的成長模式
《大學變革的邏輯（下篇）》目錄：
　第一章 公共治理視野中的大學變革
　　第一節(jié) 中國大學一元化內(nèi)部管理體制溯源
　　　一、國家確立對大學統(tǒng)一的管理體制
　　　二、高度集權(quán)的大學內(nèi)部領導體制
　　　三、自上而下的內(nèi)部資源配置機制
　　　四、統(tǒng)制化的教學模式
　　第二節(jié) 改革開放以來中國大學內(nèi)部體制的變革
　　　一、大學自主權(quán)改革
　　　二、大學內(nèi)部領導體制的改革
　　　三、大學內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的變革
　　　四、大學內(nèi)部機制的市場化改革
　　第三節(jié) 公共治理：中國大學制度變革的理論選擇
　　　一、目前中國大學改革的基本困境
　　　二、公共治理理論：一種新的思維模式
　　　三、公共治理理論視野下的大學體制改革
　　第四節(jié) 學科制的構(gòu)建：公共治理的視角
　　　一、學科與大學公共性精神
　　　二、從學科看中國大學公共性精神的缺失
　　　三、基于學科的中國大學治理變革
　　　四、學科制的架構(gòu)與優(yōu)勢
　第二章 大學治理結(jié)構(gòu)的國際比較
　　第一節(jié) 美國大學的治理結(jié)構(gòu)
　　……
　第三章 基于學科組織的大學權(quán)力結(jié)構(gòu)
　第四章 基于學科發(fā)展的大學戰(zhàn)略規(guī)劃
　第五章 基于學科組織使命的學術(shù)人力資源配置
　第六章 基于學科組織成長的大學理財制度
　第七章 基于學科會聚的學術(shù)資源共享平臺建設
　第八章 基于學術(shù)任務的大學學術(shù)運行系統(tǒng)重建
　第九章 學科制建構(gòu)中的大學組織文化變遷
參考文獻
后記 從西湖到掠燕湖