早期教育理論的實際應(yīng)用

　　《早期教育理論的實際應(yīng)用》旨在幫助幼兒教育專業(yè)的學(xué)生和早期教育實踐工作者概要了解有關(guān)兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)的主要理論。針對很多學(xué)生和實踐工作者面臨的挑戰(zhàn)是如何將理論觀點與教育實踐相結(jié)合，《早期教育理論的實際應(yīng)用》設(shè)計了諸多富有特色的欄目，幫助讀者理解有關(guān)實踐中的理論觀點并有效地反思自己的實踐。這些特色欄目包括：·以真實的“案例研究”闡明理論在實踐中的應(yīng)用。·“請思考”以發(fā)人深思的問題幫助讀者認識實踐中的理論觀點。·“請嘗試”中提出的任務(wù)有助于讀者學(xué)以致用?！ぁ傲己眯袨榍鍐巍碧峁┝擞欣谔岣邔嵺`水平的小貼士。《早期教育理論的實際應(yīng)用》分為六個部分，涵蓋了兒童學(xué)習(xí)框架、兒童如何學(xué)習(xí)、兒童的交流、兒童的關(guān)系、兒童如何感受和兒童的游戲。每一章的論述都包含以下內(nèi)容：·理解早期教育實踐中的理論問題的重要性?！ぴ缙诮逃龣C構(gòu)提供的經(jīng)驗對兒童的益處?！ぴ缙诮逃龑嵺`工作者在支持兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)中的作用。

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