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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育戰(zhàn)略性變革：反思中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)若干重要問(wèn)題》體現(xiàn)了以上項(xiàng)目的共通部分，表達(dá)了作者對(duì)世界一流大學(xué)美好理想與嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)之間復(fù)雜關(guān)系的深刻洞見(jiàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)剛露端倪，但建設(shè)世界一流大學(xué)以提高國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的戰(zhàn)略性計(jì)劃。中國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，構(gòu)建中國(guó)特色國(guó)家創(chuàng)新體系，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)與高等教育強(qiáng)國(guó)，也已開(kāi)始建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略行動(dòng)。值此之際，李仙飛博士主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目——公共服務(wù)有效供給理論在研究型大學(xué)建設(shè)實(shí)踐中的應(yīng)用及發(fā)展研究、中國(guó)博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目——反思知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育的地位、作用與變革，參與謝作栩教授主持的教育部文科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育的地位、作用與變革。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育戰(zhàn)略性變革：反思中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)若干重要問(wèn)題》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上篇
　第一章　知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高等教育研究概況
　一、理性對(duì)待知識(shí)經(jīng)濟(jì)
　二、經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)與技術(shù)社會(huì)形態(tài)
　三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高等教育
　第二章　世界一流大學(xué)建設(shè)研究概況
　一、對(duì)世界一流大學(xué)成長(zhǎng)有關(guān)政策的研究
　二、世界一流大學(xué)建設(shè)的研究
　第三章　知識(shí)經(jīng)濟(jì)與中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)
　一、世界一流大學(xué)指標(biāo)體系與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)
　二、世界一流大學(xué)與國(guó)家創(chuàng)新體系
　三、經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)與技術(shù)社會(huì)形態(tài)——意識(shí)形態(tài)與超意識(shí)形態(tài)
中篇
　第四章　中國(guó)高等教育戰(zhàn)略性變革——世界一流大學(xué)建設(shè)
　一、戰(zhàn)略性地位獲得：重點(diǎn)建設(shè)重點(diǎn)大學(xué)
　二、重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)的新階段：世界一流大學(xué)建設(shè)
　三、“985工程”建設(shè)回顧及總體思路
　四、簡(jiǎn)短評(píng)析
　第五章　中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)
　　一、科教興國(guó)戰(zhàn)略
　　二、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)與高等教育強(qiáng)國(guó)
　　三、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家與構(gòu)建中國(guó)特色國(guó)家創(chuàng)新體系
　第六章　中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的理論基礎(chǔ)
　一、高等教育現(xiàn)代化
　二、高等教育國(guó)際化
　三、提升高等教育質(zhì)量
下篇
第七章　世界一流大學(xué)辦學(xué)理念及啟示
一、哈佛大學(xué)辦學(xué)理念的形成與發(fā)展
二、芝加哥大學(xué)創(chuàng)始人及最初八任校長(zhǎng)的辦學(xué)理念
……