環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析（應(yīng)用型高等教育 環(huán)境類）

　　《環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析》是新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育教材編審委員會(huì)組編的環(huán)境類課程規(guī)劃教材之一。當(dāng)前，我國環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作備受矚目，隨著國家環(huán)境保護(hù)部建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)管理力度的加大，環(huán)境影響評(píng)價(jià)在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用將日益彰顯。環(huán)境影響評(píng)價(jià)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的適用性、綜合性均很強(qiáng)的學(xué)科，是人們認(rèn)識(shí)環(huán)境的本質(zhì)和進(jìn)一步保護(hù)與改善環(huán)境質(zhì)量的手段與工具。它為環(huán)保審批、環(huán)境管理、環(huán)境工程、制定環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境污染綜合防治、生態(tài)防護(hù)和環(huán)境規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)，為國家制定環(huán)境保護(hù)政策提供信息。它將從決策源頭防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞，實(shí)現(xiàn)環(huán)境與資源的永續(xù)利用，將推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的具體落實(shí)，使我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)人員的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低是決定我國《 環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》 能否順利實(shí)施的關(guān)鍵之一。目前，我國已經(jīng)建立了一支以專家和技術(shù)人員為主力的環(huán)境評(píng)價(jià)隊(duì)伍，許多高等院校開設(shè)了環(huán)境評(píng)價(jià)課程，在評(píng)價(jià)方法和理論方面做了許多探討研究，無論從廣度還是深度方面都取得了很大的進(jìn)展。培養(yǎng)高素質(zhì)的環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)人員成為當(dāng)前高校環(huán)評(píng)教學(xué)的主要目標(biāo)。為了進(jìn)一步方便教學(xué)，本教材特別突出了以下幾點(diǎn)：1．探新。我們?cè)噲D站在環(huán)境影響評(píng)價(jià)的前沿，以我們對(duì)當(dāng)前環(huán)境影響評(píng)價(jià)發(fā)展的方向和脈絡(luò)的總體認(rèn)識(shí)與把握為出發(fā)點(diǎn)，盡量引用最新的環(huán)評(píng)研究資料和文獻(xiàn)，突破以往教材的結(jié)構(gòu)體系，各章均從提高學(xué)生實(shí)際環(huán)評(píng)技能開始，環(huán)環(huán)相扣又相對(duì)獨(dú)立，以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。2．重實(shí)。本教材遵循理論與實(shí)際相結(jié)合的編寫原則，既重視應(yīng)用有關(guān)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的知識(shí)原理，闡明環(huán)境影響評(píng)價(jià)發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，又密切聯(lián)系當(dāng)前環(huán)境影響評(píng)價(jià)的實(shí)際，闡明環(huán)評(píng)的理論和方法；更注重環(huán)境影響評(píng)價(jià)的案例分析。學(xué)生們既可從本教材中獲得有價(jià)值的指導(dǎo)建議，也可以切實(shí)提高環(huán)評(píng)實(shí)踐技能，實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)。3．圖精。環(huán)境影響評(píng)價(jià)涉及各行各么本教材所精心擷取的只是其中最有代表性的部分，概括的也只是環(huán)評(píng)中最常見的案例。雖則如此，由于本教材給出了具有廣泛指導(dǎo)意義的認(rèn)知方法，所以，學(xué)生們完全可以藉此舉一反三，自主認(rèn)知其他相關(guān)問題。

暫缺《環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析（應(yīng)用型高等教育 環(huán)境類）》作者簡介