韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作教程

　　中國(guó)的韓國(guó)語(yǔ)教育在諸多方面具有其獨(dú)特性，其中，最為突出的是在教育類(lèi)型上不同于包括韓國(guó)在內(nèi)的世界其它國(guó)家。中國(guó)的韓國(guó)語(yǔ)教育以正規(guī)教育尤其是學(xué)位教育為主；而韓國(guó)則以非正規(guī)教育即單純的語(yǔ)言進(jìn)修為主；在美國(guó)、日本、俄羅斯等世界其它國(guó)家，韓國(guó)語(yǔ)教育更多的是作為公選課或者第二外語(yǔ)課程，而不是作為專(zhuān)業(yè)課。這一區(qū)別彰顯出為中國(guó)的韓國(guó)語(yǔ)教育而研究開(kāi)發(fā)的教材在本質(zhì)上不同于韓國(guó)及世界其它地區(qū)。盡管如此，目前在中國(guó)除了極少數(shù)幾所大學(xué)之外，幾乎所有的大學(xué)都只能照搬使用韓國(guó)開(kāi)發(fā)的教材。在這種情況下，我們的教育目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。

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