高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

　　《高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析》是《走進(jìn)課堂：普通高中新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析叢書(shū)》之一?！陡咧袛?shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析》以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為依據(jù)，從普通高中課程改革的理念和視角，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐的探索。全書(shū)收錄了22篇教學(xué)設(shè)計(jì)案例，每個(gè)案例包括：教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等模塊。每個(gè)案例后面給出點(diǎn)評(píng)。力圖幫助教師準(zhǔn)確地理解和掌握普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，促進(jìn)教師創(chuàng)造性地使用實(shí)驗(yàn)教材，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，從而更好地促進(jìn)高中新課程的有效實(shí)施。 《高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析》適合普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的高中數(shù)學(xué)教師使用，也適合關(guān)注高中課程改革的教研人員閱讀參考。

暫缺《高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析》作者簡(jiǎn)介