高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計與評析

　　《高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計與評析》是《走進(jìn)課堂：普通高中新課程教學(xué)設(shè)計與評析叢書》之一?！陡咧袛?shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計與評析》以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》為依據(jù)，從普通高中課程改革的理念和視角，結(jié)合教學(xué)實踐的經(jīng)驗，對高中數(shù)學(xué)新課程進(jìn)行了教學(xué)實踐的探索。全書收錄了22篇教學(xué)設(shè)計案例，每個案例包括：教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)反思等模塊。每個案例后面給出點(diǎn)評。力圖幫助教師準(zhǔn)確地理解和掌握普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，促進(jìn)教師創(chuàng)造性地使用實驗教材，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，從而更好地促進(jìn)高中新課程的有效實施。 《高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計與評析》適合普通高中新課程改革實驗區(qū)的高中數(shù)學(xué)教師使用，也適合關(guān)注高中課程改革的教研人員閱讀參考。

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