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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《對(duì)“老齡化是問(wèn)題”說(shuō)不：老年人社會(huì)適應(yīng)的現(xiàn)狀與對(duì)策》以社會(huì)學(xué)與心理學(xué)為最重要的學(xué)科基礎(chǔ)，同時(shí)借鑒了經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)和教育學(xué)的一些概念和觀點(diǎn)，對(duì)老年人社會(huì)適應(yīng)的理論進(jìn)行了探討；以實(shí)證方法為依托，使用問(wèn)卷評(píng)估了常態(tài)下老年人的社會(huì)適應(yīng)狀況，通過(guò)訪談與實(shí)地觀測(cè)考察了災(zāi)難性突發(fā)事件（以“5-12”汶川地震為例）下老年人的社會(huì)適應(yīng)狀況；根據(jù)理論探討和調(diào)研結(jié)果，從宏觀、中觀、微觀，以及個(gè)體外部、內(nèi)部等視角提出了維持與增進(jìn)老年人社會(huì)適應(yīng)水平的對(duì)策。面對(duì)規(guī)模巨大、發(fā)展迅猛的人口老齡化趨勢(shì)，不少人開(kāi)始驚呼“社會(huì)問(wèn)題來(lái)了，社會(huì)負(fù)擔(dān)重了！”其實(shí)，老年人口帶來(lái)什么樣的問(wèn)題或帶來(lái)多大的問(wèn)題并不完全取決于老年人口在總?cè)丝谥兴急戎鼗蚪^對(duì)數(shù)量的大小，而還取決于老年人口是由什么樣特征或特質(zhì)的個(gè)體組成，即老年人口的質(zhì)量。從社會(huì)適應(yīng)視角探析老年人口問(wèn)題可以為應(yīng)對(duì)人口老齡化帶來(lái)新的思路。在社會(huì)適應(yīng)的語(yǔ)境下，老年人口問(wèn)題不是老年人帶來(lái)的問(wèn)題.而是社會(huì)適應(yīng)不良的老年人帶來(lái)的問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

　　陳勃，贛南師范學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，南昌大學(xué)博士研究生導(dǎo)師.2000年在北京師范大學(xué)獲博士學(xué)位，2008年被評(píng)為江西省高校首批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才。致力于老年社會(huì)學(xué)、成人發(fā)展與老年心理以及傳播心理學(xué)等領(lǐng)域的研究。先后主持或參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目、教育部師范司項(xiàng)目、民政部招標(biāo)課題、江西省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目、江西省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等多個(gè)項(xiàng)目。在國(guó)家核心學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇，出版以及參與編撰多部學(xué)術(shù)著作，并多次獲省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
　　一、研究背景及問(wèn)題提出
　　二、核心概念與基本觀點(diǎn)
　　三、研究目標(biāo)、框架和內(nèi)容
理論探討篇
　第二章基于社會(huì)學(xué)的理論探討
　　一、老年人社會(huì)適應(yīng)的社會(huì)學(xué)闡釋
　　二、老年人社會(huì)適應(yīng)的社會(huì)學(xué)研究風(fēng)格與路徑
　　三、老年人社會(huì)適應(yīng)的社會(huì)學(xué)理論闡釋
　　四、老年人社會(huì)適應(yīng)運(yùn)作的社會(huì)學(xué)分析
　　五、現(xiàn)代與后現(xiàn)代：老年人社會(huì)適應(yīng)的挑戰(zhàn)與分析范式
　　六、社會(huì)轉(zhuǎn)型與我國(guó)老年人社會(huì)適應(yīng)的社會(huì)學(xué)分析
　第三章基于心理學(xué)的理論探討
　　一、心理學(xué)關(guān)于社會(huì)適應(yīng)的觀點(diǎn)
　　二、認(rèn)知及智力發(fā)展與老年人社會(huì)適應(yīng)
　　三、人格及其發(fā)展與老年人社會(huì)適應(yīng)
　　四、自我調(diào)控策略與老年人社會(huì)適應(yīng)
　第四章基于經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的理論探討
　　一、基于經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論探討
　　二、基于傳播學(xué)的理論探討
　　三、基于教育學(xué)的理論探討
調(diào)研評(píng)估篇
　第五章調(diào)研方法評(píng)介與一般狀況測(cè)評(píng)
　　一、調(diào)研工具、對(duì)象與過(guò)程
　　二、調(diào)研工具的效度與信度
　　三、老年人社會(huì)適應(yīng)的一般狀況測(cè)評(píng)
　第六章城鄉(xiāng)老年人社會(huì)適應(yīng)狀況的比較
　　一、問(wèn)題提出與數(shù)據(jù)分析概要
　　二、城鄉(xiāng)老年人社會(huì)生活總體感受的差異比較
　　三、城鄉(xiāng)老年人社會(huì)適應(yīng)狀況特點(diǎn)的比較
　　四、老年人自述的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所遇問(wèn)題及對(duì)策建議的城鄉(xiāng)比較
　第七章老年人社會(huì)適應(yīng)的相關(guān)因素分析
　　一、社會(huì)適應(yīng)各維度的相關(guān)因素分析
　　二、社會(huì)適應(yīng)與一些社會(huì)心理因素的相關(guān)分析
　第八章災(zāi)難性突發(fā)事件下的老年八社會(huì)適應(yīng)狀況——以“5·12”地震災(zāi)區(qū)的調(diào)研為例
　　一、問(wèn)題提出
　　二、研究方法
　　三、地震后老年人社會(huì)適應(yīng)狀況
　　四、災(zāi)難背景下的老年人應(yīng)對(duì)行為
　　五、影響災(zāi)后老年人社會(huì)適應(yīng)的因素
對(duì)策研究篇
　第九章指向老年人社會(huì)適應(yīng)的積極老齡化對(duì)策
　　一、“積極老齡化”概念解讀
　　二、我國(guó)實(shí)施積極老齡化政策的必要性和可行性
　　三、現(xiàn)階段有關(guān)老年人的政策評(píng)析
　　四、指向社會(huì)適應(yīng)的積極老齡化對(duì)策要求
　第十章指向老年八社會(huì)適應(yīng)的專業(yè)社會(huì)工作介入對(duì)策
　　一、社會(huì)工作及其介入老年人社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題的必要性與可行性
　　二、增進(jìn)老年人基本生活適應(yīng)的社會(huì)工作介入對(duì)策
　　三、增進(jìn)老年人人際關(guān)系適應(yīng)的社會(huì)工作介入對(duì)策
　　四、增進(jìn)老年人精神文化適應(yīng)的社會(huì)工作介入對(duì)策
　　五、增進(jìn)老年人個(gè)人發(fā)展適應(yīng)的社會(huì)工作介入對(duì)策
　第十一章政府、社區(qū)和家庭等外在因素的助長(zhǎng)對(duì)策
　　一、理論與現(xiàn)實(shí)背景
　　二、大環(huán)境——政府應(yīng)采取的相關(guān)對(duì)策
　　三、中環(huán)境——社區(qū)的對(duì)策
　　四、小環(huán)境——家庭的對(duì)策
第十二章老年人自我提升的對(duì)策
　一、相關(guān)概念與理論
　二、自我提升的具體對(duì)策
附錄1　調(diào)查問(wèn)卷
附錄2　地震災(zāi)區(qū)訪談提綱
參考文獻(xiàn)