高科技知識與國際政治權(quán)勢

　　文藝復(fù)興運(yùn)動萌發(fā)于意大利，并能得到蓬勃發(fā)展，有賴于意大利擁有豐厚的文化遺產(chǎn)。意大利半島擁有最完備的古典的、東方的、阿拉伯的多種因素的文化遺產(chǎn)，這些豐富的文化蘊(yùn)藏為文藝復(fù)興運(yùn)動提供了充足的營養(yǎng)。早在9～11世紀(jì)，意大利的圖書館系統(tǒng)就得到了相當(dāng)廣泛的發(fā)展，這些圖書館有效地保存了希臘、羅馬古典文化遺產(chǎn)。雅各布•布克哈特指出：“如果不是由于那個時代的收集家不遺余力、不怕困難地從事搜求的熱情，我們一定只能擁有我們手中現(xiàn)在所有的幾個小部分，特別是希臘人的文學(xué)作品?！雹?5世紀(jì)，在意大利出現(xiàn)了大規(guī)模的民間藏書和公共圖書館，這些圖書館所收存的大量古典書籍，為意大利文藝復(fù)興提供了極為豐富的營養(yǎng)。②代表新興資產(chǎn)階級利益的人文主義者從遺存的典籍中發(fā)現(xiàn)了古典文化的燦爛輝煌，使身處中世紀(jì)宗教氛圍中的他們心馳神往，并從中找到了精神寄托和思想武器。圖書館系統(tǒng)和學(xué)校教育系統(tǒng)向來被人們視為社會文化發(fā)展的兩只輪子。早在9～11世紀(jì)，意大利的許多學(xué)校在修道院、大教堂和教會中得到發(fā)展，城市中的世俗學(xué)校從11世紀(jì)開始也陸續(xù)興起。12世紀(jì)之前，甚至小城鎮(zhèn)及附近的鄉(xiāng)村都有他們的世俗教師。③在當(dāng)時的西歐，意大利的世俗學(xué)校數(shù)量最多，聲譽(yù)最好，如佛羅倫薩就擁有極為完整的教育系統(tǒng)。當(dāng)時佛羅倫薩人口約有90000人，而在校讀書的約有10000～12000人，按1380年該城進(jìn)行的人口普查數(shù)據(jù)，每個家庭平均為4.2人，以此計(jì)算全城約有2萬戶，差不多2戶就有1人在校學(xué)習(xí)。彼得拉克形容說：“甚至木工們、漂布者們和莊稼漢們都丟下了他們的謀生職業(yè)去談?wù)摪⒉_和繆斯的女神來了?！?/div>