中小學(xué)校長(zhǎng)管理制度研究

第一章 中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度
一、中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度的界定
（一）中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度的含義
（二）中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度建立的意義
二、中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度建立的依據(jù)
（一）中小學(xué)校長(zhǎng)的角色定位
（二）中小學(xué)校長(zhǎng)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
三、我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度的確立
（一）我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度的分析
（二）完善我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度的探索
（三）我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度建立的保障
（四）美國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)資格制度及其借鑒
第二章 中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度
一、中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度的歷史沿革
二、我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用方式的審視
（一）委任制
（二）選舉制
（三）聘任制
三、構(gòu)建以聘任制為主體的中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度
（一）以聘任制為主體的中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度的基本內(nèi)涵與行動(dòng)選擇
（二）構(gòu)建以聘任制為主體的中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度的必要性
（三）構(gòu)建以聘任制為主體的中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度的探索
第三章 中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
一、中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的內(nèi)涵
（一）中小學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的演變
（二）校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制內(nèi)涵分析
二、中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下校長(zhǎng)權(quán)力的特征與構(gòu)成
（一）校長(zhǎng)權(quán)力的特征
（二）校長(zhǎng)權(quán)力的構(gòu)成
三、中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下校長(zhǎng)權(quán)力運(yùn)行的不良現(xiàn)象
（一）權(quán)力運(yùn)行中的權(quán)力萎縮
（二）權(quán)力運(yùn)行中的權(quán)力擴(kuò)張
（三）權(quán)力運(yùn)行中的欠科學(xué)性
四、中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下校長(zhǎng)權(quán)力良性運(yùn)行的對(duì)策
（一）依法放權(quán)
（二）權(quán)責(zé)一致
（三）合理分權(quán)
（四）科學(xué)用權(quán)
（五）權(quán)力監(jiān)督
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第四章 中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度
一、中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度概述
（一）中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度的內(nèi)涵
（二）中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度的發(fā)展分析
二、現(xiàn)行中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度的缺陷
（一）評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想層面的問題
（二）評(píng)價(jià)實(shí)踐層面的問題
（三）中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度存在問題的原因
三、中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案的構(gòu)建
（一）中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案構(gòu)建的思路
（二）中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案的主要內(nèi)容
第五章 中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)制度
一、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的內(nèi)涵及特點(diǎn)
（一）中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)是人力資源開發(fā)活動(dòng)
（二）中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)應(yīng)遵循成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（三）中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)應(yīng)符合校長(zhǎng)職業(yè)的成長(zhǎng)規(guī)律
二、我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)成績(jī)及國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的啟示
（一）我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的成績(jī)與不足
（二）國(guó)外中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的啟示
三、我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)制度的完善
（一）確立以校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展為主導(dǎo)的培訓(xùn)指導(dǎo)思想
（二）鞏固和完善“三層次”校長(zhǎng)培訓(xùn)體系
（三）多種培訓(xùn)模式互補(bǔ)整合，提高培訓(xùn)實(shí)效
（四）校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施保障
第六章 中小學(xué)校長(zhǎng)級(jí)別管理制度
一、中小學(xué)校長(zhǎng)管理行政級(jí)別制的審視
（一）行政級(jí)別制的產(chǎn)生及其歷史意義
（二）行政級(jí)別制的弊端
二、中小學(xué)校長(zhǎng)崗位管理制
（一）校長(zhǎng)崗位目標(biāo)管理的特點(diǎn)
（二）崗位目標(biāo)管理實(shí)施的保障條件
（三）崗位管理的思考
三、中小學(xué)校長(zhǎng)管理職級(jí)制的初步探索
（一）校長(zhǎng)管理職級(jí)制概述
（二）實(shí)施校長(zhǎng)管理職級(jí)制的制約因素
（三）條件創(chuàng)設(shè)
附錄
國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的意見
國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于頒發(fā)《全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求（試行）》的通知
中組部、國(guó)家教委關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的意見（試行）
全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)評(píng)估工作指導(dǎo)意見
實(shí)行全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)持證上崗制度的規(guī)定
中小學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)施辦法
中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定
人事部、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見》的通知
教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施“2009-2011年中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”有關(guān)工作的通知
中共湖南省委組織部、湖南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理的若干意見（試行）
上海市教育委員會(huì)關(guān)于2006年開展中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審和認(rèn)定工作的實(shí)施意見
江西省中小學(xué)校長(zhǎng)管理暫行規(guī)定
國(guó)民中小學(xué)校長(zhǎng)主任教師甄選儲(chǔ)訓(xùn)遷調(diào)及介聘辦法（中國(guó)臺(tái)灣）