2011考研心理學考點集萃

第一部分普通心理學
第1章 心理學概述
第一節(jié) 心理學的研究對象
第二節(jié) 心理學的研究方法
第三節(jié) 主要的心理學流派
第2章 心理與行為的生物學基礎(chǔ)
第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 大腦皮層及其機能
第三節(jié) 腦機能學說
第3章 意識和注意
第一節(jié) 意識與無意識
第二節(jié) 注意概述
第三節(jié) 注意的生理機制和外部表現(xiàn)
第四節(jié) 注意的品質(zhì)
第五節(jié) 注意的認知理論
第4章 感覺
第一節(jié) 感覺概述
第二節(jié) 視覺
第三節(jié) 聽覺
第四節(jié) 其他感覺
第5章 知覺
第一節(jié) 知覺概述
第二節(jié) 知覺的特性
第三節(jié) 空間知覺
第四節(jié) 時間知覺和運動知覺
第五節(jié) 知覺的信息加工
第六節(jié) 錯覺
第6章 記憶
第一節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 感覺記憶
第三節(jié) 短時記憶與工作記憶
第四節(jié) 長時記憶
第五節(jié) 遺忘
第六節(jié) 內(nèi)隱記憶和外顯記憶的關(guān)系
第7章 思維
第一節(jié) 思維概述
第二節(jié) 概念
第三節(jié) 推理
第四節(jié) 問題解決
第五節(jié) 創(chuàng)造性思維
第六節(jié) 表象
第七節(jié) 想象
第8章 言語
第一節(jié) 言語概述
第二節(jié) 言語活動的中樞機制
第三節(jié) 言語感知和理解
第9章 情緒和情感
第一節(jié) 情緒和情感概述
第二節(jié) 情緒和情感的種類
第三節(jié) 表情
第四節(jié) 情緒的腦中樞機制
第五節(jié) 情緒理論
第10章 動機、需要和意志
第一節(jié) 動機概述
第二節(jié) 需要
第三節(jié) 意志
第11章 能力
第一節(jié) 能力概述 第二節(jié) 能力的種類和結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 智力理論
第四節(jié) 智力發(fā)展的差異
第12章 人格
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格理論
第三節(jié) 氣質(zhì)
第四節(jié) 性格
第五節(jié) 影響人格形成與發(fā)展的因素

第二部分 發(fā)展和教育心理學
發(fā)展心理學
第1章 發(fā)展心理學概述
第一節(jié) 發(fā)展心理學的研究對象
第二節(jié) 發(fā)展心理學的研究任務(wù)
第三節(jié) 發(fā)展心理學主要的研究方法
第四節(jié) 發(fā)展心理學的歷史
第2章 心理發(fā)展的基本理論
第一節(jié) 心理發(fā)展的主要理論
第二節(jié) 心理發(fā)展的基本問題
第3章 心理發(fā)展的生物學基礎(chǔ)和胎兒的發(fā)育
第一節(jié) 生命的開始與遺傳基因
第二節(jié) 胎兒的發(fā)展與先天素質(zhì)
第4章 嬰兒心理的發(fā)展
第一節(jié) 嬰兒心理發(fā)展的一般特征
第二節(jié) 嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
第三節(jié) 嬰兒動作和活動的發(fā)展
第四節(jié) 嬰兒言語的發(fā)展
第五節(jié) 嬰兒心理過程的發(fā)展
第六節(jié) 嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展
第七節(jié) 嬰兒社會性的發(fā)展
第5章 幼兒心理的發(fā)展
第一節(jié) 幼兒心理發(fā)展的一般特征
第二節(jié) 幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
第三節(jié) 幼兒的游戲
第四節(jié) 幼兒言語的發(fā)展
第五節(jié) 幼兒認知的發(fā)展
第六節(jié) 幼兒個性和社會性的發(fā)展
第6章 童年期心理發(fā)展
第一節(jié) 童年期兒童心理發(fā)展的一般特點
第二節(jié) 童年期兒童的學習
第三節(jié) 童年期兒童言語的發(fā)展
第四節(jié) 童年期兒童認知的發(fā)展
第五節(jié) 童年期兒童的個性、社會性發(fā)展
第7章 青少年的心理發(fā)展
第一節(jié) 青少年期心理發(fā)展的一般特點
第二節(jié) 生理發(fā)育
第三節(jié) 認知發(fā)展
第四節(jié) 自我發(fā)展
第五節(jié) 社會性發(fā)展
第六節(jié) 情緒
第8章 成年期及老年期的心理發(fā)展
第一節(jié) 成人期的發(fā)展任務(wù)理論
第二節(jié) 認知發(fā)展
第三節(jié) 人格發(fā)展
第四節(jié) 臨終心理
教育心理學
第1章 教育心理學概述
第一節(jié) 教育心理學的研究對象
第二節(jié) 教育心理學的研究任務(wù)
第三節(jié) 教育心理學的歷史發(fā)展
第2章 學習與心理發(fā)展
第一節(jié) 學習的含義與作用
第二節(jié) 學習的分類
第三節(jié) 學習與心理發(fā)展的關(guān)系
第四節(jié) 學習風格與教育
第3章 學習的主要理論
第一節(jié) 學習的聯(lián)結(jié)理論
第二節(jié) 學習的認知理論
第三節(jié) 學習的建構(gòu)理論
第四節(jié) 學習的人本理論
第4章 學習的動機
第一節(jié) 學習動機的實質(zhì)及其作用
第二節(jié) 學習動機的主要理論
第三節(jié) 學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)
第5章 學習遷移
第一節(jié) 學習遷移的含義與作用
第二節(jié) 學習遷移的主要理論
第三節(jié) 學習遷移的條件與促進
第三部分 實驗心理學
第1章 實驗心理學概述
第一節(jié) 實驗心理學的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 心理學實驗研究的一般程序
第2章 心理實驗的變量與設(shè)計
第一節(jié) 心理學實驗的含義及基本形式
第二節(jié) 心理實驗中的變量及其控制
第三節(jié) 實驗設(shè)計
第四節(jié) 實驗研究的效度
第3章 反應時法
第一節(jié) 反應時概述
第二節(jié) 影響反應時的因素
第三節(jié) 反應時技術(shù)
第4章 心理物理學方法
第一節(jié) 閾限的測量
第二節(jié) 心理量表法
第三節(jié) 信號檢測論
第5章 主要的心理學實驗
第一節(jié) 聽覺實驗
第二節(jié) 視覺實驗
第三節(jié) 知覺實驗
第四節(jié) 學習實驗
第五節(jié) 記憶實驗
第六節(jié) 情緒實驗
第七節(jié) 注意實驗
第四部分 心理統(tǒng)計與測量
心理統(tǒng)計學
第1章 描述統(tǒng)計
第一節(jié) 統(tǒng)計圖表
第二節(jié) 集中量數(shù)
第三節(jié) 差異量數(shù)
第四節(jié) 相對量數(shù)
第五節(jié) 相關(guān)量數(shù)
第2章 推斷統(tǒng)計
第一節(jié) 推斷統(tǒng)計的數(shù)學基礎(chǔ)
第二節(jié) 參數(shù)估計
第三節(jié) 假設(shè)檢驗
第四節(jié) 方差分析
第五節(jié) 回歸分析
第六節(jié) 卡方檢驗
第七節(jié) 非參數(shù)檢驗
心理測量學
第1章 心理測量的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 心理測量的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 測量的信度與效度
第三節(jié) 心理測量的誤差
第四節(jié) 心理測驗的項目分析
第五節(jié) 心理測驗的編制技術(shù)
第六節(jié) 心理測驗的施測
第七節(jié) 測驗常模
第八節(jié) 標準參照測驗(Criterion — Referenced Tests)
第九節(jié) 心理測驗理論的新發(fā)展
第2章 心理測驗的應用
第一節(jié) 成就測驗
第二節(jié) 智力測驗
第三節(jié) 能力測驗
第四節(jié) 人格測驗
第五節(jié) 其他常用的心理測驗