作文起步好幫手1：適合6-8歲

　　“起步”也是作文教學(xué)中動(dòng)人的彩繪。小小的文字種子，在良師的指導(dǎo)下，慢慢萌芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。由字到詞，由詞到句，由句到段，由段到篇。形式上的繁衍變化，正意味著心智逐漸充實(shí)、成熟。而當(dāng)有一天，心田里的奇思妙想，突然像種子一般，長(zhǎng)出了翅膀，顫巍巍地舞向創(chuàng)作的天空，那是一種怎樣的雀躍，真叫人無(wú)法形容。近幾年來(lái)，有幸參與語(yǔ)文教材的編寫(xiě)工作，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生的起步作文，始終懷著一份期盼與深情。傳統(tǒng)的作文教育，講究字法、句法、章法。呆板、嚴(yán)肅的外貌，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足校園師生的要求，于是一種開(kāi)放、多元、情意、趣味、個(gè)性化的設(shè)計(jì)，就逐漸成為許多人探求的重點(diǎn)。

　　賴(lài)慶雄，臺(tái)灣地區(qū)康軒版語(yǔ)文數(shù)材主編、臺(tái)灣地區(qū)螢火蟲(chóng)出版社負(fù)責(zé)人、從事三十余年中小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)和研究，在海內(nèi)外語(yǔ)文教育界影響廣泛。