積極心理學取向的班級輔導培訓手冊

采一抹陽光——積極心理學取向的班級輔導
教師培訓篇
播下“積極”的種子——積極心理學
讓我聆聽你的聲音——師生溝通
合作無極限——同伴溝通
做孩子心路的伴行者——親子溝通
架起雙贏的橋梁——親師溝通
掌控自己的“晴雨表”——情緒調控
有彈性才能有發(fā)展——應對挫折
讓教師的心里充滿陽光——積極心態(tài)
“暈輪效應”的啟示——有效評價
班級活動篇
鏡里鏡外的我——認識自己
色彩斑斕的我——悅納自己
打開你的心結——培養(yǎng)自信
交往直通車——同伴合作
解開心靈的方程式——溝通技巧
父愛如山，母愛如水——親子交往
心靈的紐帶——學會感恩
擇其善者而從之——美在修養(yǎng)
不以規(guī)矩，不成方圓——培養(yǎng)習慣
練就寬厚的肩膀——承擔責任
做快樂的傳播員——情緒調控
走一步，再走一步——直面挫折
做自己的探索者——潛力開發(fā)
舒展夢想的羽翼——放飛理想
戰(zhàn)勝自己就是英雄——考前輔導
我的人生我做主——生涯規(guī)劃
站在十八歲的起點上——未來設計
同伴互助篇
運動會的風波——促合作
考試之前——揚自信
改選班委——擔責任
長假回來——建自制
父母離婚之后——鑄堅強
遲到的“二十元”——立誠信
紫羅蘭的花瓣——懷寬容
被遺棄的小貓——育愛心
個案集錦篇
一張選票的分量
找回失去的笑容
優(yōu)等生的“貴族病”
流水無聲，化石無痕
特別的愛，給特別的人
一顆“不定時炸彈”
一片冰心在玉壺
亦師亦友入其心
抱抱不哭的孩子
心中的大石頭
孩子，請自信地昂起頭
道是無情勝有情
爸爸終于同意啦
孩子，伸出你的手
女生“冷暴力”的背后
沉靜如秋水，怒發(fā)似烽火
我的選擇我的路
我的人生我當家
后記