在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育（初中版）

專題指導
　I 為什么要在課程改革中實施可持續(xù)發(fā)展教育
一、可持續(xù)發(fā)展教育產(chǎn)生的背景
二、什么是可持續(xù)發(fā)展教育
三、可持續(xù)發(fā)展教育與課程改革有何聯(lián)系
?、? 如何在學科教學中進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
一、什么是可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
二、為什么要進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
三、如何在學科教學中進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
?、蟆∪绾卧趯W科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育
一、為什么要在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育
二、如何在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育
三、在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育應(yīng)注意的問題
?、簟∪绾慰鐚W科實施可持續(xù)發(fā)展教育
一、什么是跨學科
二、為什么要跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育
三、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育可采用何種方式
四、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育可采取什么步驟
五、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育應(yīng)優(yōu)先考慮哪些問題
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學科教學指導意見與教學實踐案例